بدا أن ابني مولود باهتمام باللغة والخطابات والكلمات والقراءة. كطفل صغير ، كان يتتبع الحروف بأصابعه أينما رآهم ، بما في ذلك على الأرصفة ولوحات السيارات. بدأ في القراءة عندما كان عمره عامين فقط وأصبحت القراءة نشاطه المفضل.
كونها أم جيدة ، اشتريت له الكتب المصورة الجميلة الحائزة على جوائز.
مثل هذه الكتب ، كنت أعرف ، من شأنه أن يشجعه على استخدام خياله. توقعت أن ننظر إليهم سوية ونحن نتحدث عن الصور والقصص التي تقف وراءها. ومع ذلك ، عندما أعطيت له هذه الكتب المصورة الجميلة ، كان سيفتحها ، ويلقي نظرة على الصفحات ، ثم يرميها بغضب على الأرض ، ويقول بكل تأكيد "لا توجد كلمات!" كان يكره الكتب المصورة.
إذا أعطيت خيارًا بين كتاب ولعبة ، فسيختار الكتاب في كل مرة. كنت آخذه إلى المتاحف وفي نهاية اليوم ، كنا نزور محل بيع الهدايا ، حيث يجد الكتب. كان يختار كتابًا ، يمسح نفسه ويقرأ ، متجاهلاً الألعاب.
سوف نذهب إلى Toys R Us وسيقوم بعمل خط النحل لقسم الكتب مرة هناك ، سيختار العديد من الكتب ، ويجلس على طاولة ويقرأ. لو سمحت له ، لكان قد جلس هناك ليقرأ لساعات. كنا نغادر دون أن ننظر إلى لعبة واحدة. لم يكن مهتمًا
عندما كان أكبر سناً قليلاً ، قام بتطوير اهتمام بالعلوم ، وكانت تلك الكتب العلمية التي كان يقرأها عندما كنا نذهب إلى Toys R Us. في طريقنا للخروج من المتجر ، سأوجهه إلى قسم ألعاب العلوم. كان ينظر إليهم ويبدو في بعض الأحيان وكأنه يظهر اهتمامه بلعبة معينة لأنه سيأخذها ويبحث عنها بعناية ، ويقرأ كل ما كان على العبوة.
أعتقد ، "حسنًا! إنه مثل الأطفال الآخرين. إنه مهتم بلعبة!" لذا ، سألته: "هل تريد أن تأخذ تلك اللعبة إلى المنزل؟" سيقول ، "لا" ، ثم أعد اللعبة على الرف.
في حفلات أعياد الميلاد ، كان يجلس في بعض الأحيان إلى جانب قراءة ما كان متاحًا ، بما في ذلك القوائم. في حفلات أعياد الميلاد الخاصة به ، كان يقرأ بصوت عال كل بطاقة عيد ميلاد حصل عليها - قبل فتح الهدية. وهداياه المفضلة كانت الكتب.
لم نكن نشتري العديد من الكتب ، لأن إبني كان يقرأ معظم الكتب مرة واحدة وكان ذلك. يمكن الحصول على تكلفة باهظة جدا إطعامه في القراءة. في الوقت الذي كان في الثالثة من عمره ، كان لديه بطاقة مكتبته الخاصة وفي كل مرة قمنا فيها بزيارة المكتبة ، كان يحصل على أكبر عدد ممكن من الكتب على بطاقته. هذا لم يكن كافيا ، على الرغم من. يجب أن أحصل على أكبر عدد ممكن من الكتب في بطاقتي أيضًا. كان ذلك ثمانية على بطاقته وثمانية على بطاقتي. ذهبنا إلى المكتبة كل أسبوع ، لذلك قرأ ستة عشر كتابًا في الأسبوع. عندما نفد الكثير من الكتب حول موضوعه المفضل في فرع المكتبة المحلية ، سنذهب إلى فرع آخر في الأسبوع المقبل. قمنا بزيارة خمسة فروع مكتبة مختلفة في كثير من الأحيان.
كان هذا الطفل على عكس أي طفل آخر كنت أعرفه. لقد كان عمره ثلاث سنوات فقط ، ولم يبدأ في الحديث حتى كان في الثانية ، ولم يكن يتحدث كثيراً.
كان يركز على القراءة لدرجة أنني كنت قلقًا من أنه قد يكون لديه اختلاط ، وهو شكل من أشكال التوحد. لم يكن لديه ذلك ، ولكن لفترة من الوقت كنت قلقاً بصدق. أعرف أني لست الوالد الوحيد الذي يقلق من أن شيئًا ما كان خاطئًا عندما أظهر طفلها الموهوب سلوكًا موهوبًا نموذجيًا.
هل كان هناك وقت تظن فيه أن هناك خطأ ما مع طفلك عندما كان سلوكًا عاديًا موهوبًا؟ شارك بقصتك!