هل يوجد أطفال كثيرون في صف طفلك؟

يأمل المعلمون والآباء على حد سواء في أحجام الفصول الصغيرة. وترى المجموعتان أحجام الفصول الصغيرة كطريقة لتقليل عبء العمل الإجمالي للمدرس ، مما يتيح لهم توفير مزيد من الاهتمام للطلاب. يمكن أن يؤدي هذا الأمر إلى أن يصبح أحد الوالدين قلقًا عندما تكتشف عدد الطلاب في صف طفلك.

قد تفكر بنفسك في مدى صعوبة ذلك إذا كان لديك 25 طالبًا في الصف الثالث أو حتى 40 طالبًا بالمدرسة الثانوية في صف واحد في كل مرة.

إذا كنت تتساءل عن سبب وجود عدد كبير من الطلاب في كل فصل ، فالإجابة هي المال. قد يكون دفع المزيد من المعلمين والحفاظ على مزيد من الفصول الدراسية مكلفًا للغاية ، وقد لا يكون الاستخدام الأمثل للمقاطع التعليمية للمدارس متاحًا حقًا.

كيف يمكنك معرفة ما إذا كانت فئة طفلك كبيرة جدًا؟

لم تحدد الأبحاث التعليمية أي نقاط قطع مثالية لفئة الصف ، لذلك لا توجد توصية محددة واحدة تعمل في كل مكان. أوضحت دراسة قام بها الباحثون في مجال السياسات التعليمية ، ماثيو شينغوس ، وغروفر وايتهورست ، عام 2011 ، عدة عوامل مختلفة تدخل في مدى النجاح الذي يمكن أن تحققه الطبقات المختلفة. يمكن أن يساعدك تجاوز العوامل في تحديد ما إذا كان حجم الفصل مناسبًا أم لا.

وبدا أن الباحثين ينظرون إلى أحجام الصفوف عندما كان عددهم أكثر من 25 طالبا في رياض الأطفال أو الصف الأول ، وثلاثون طالبا في الصف الثالث إلى الصف الخامس ، وأكثر من 40 طالبا في الصفوف المتبقية.

مستوى الصف من الفصول الدراسية

بدأت مرحلة رياض الأطفال والصف الأول في تعليمهم. فهم يتعلمون اللبنات الأساسية في القراءة والكتابة والرياضيات التي يعتمد عليها باقي تعليمهم للاستمرار. بالإضافة إلى ذلك ، لا يزال هؤلاء الأطفال الصغار يتعلمون كيفية التصرف مع أطفال آخرين في المدرسة.

تظهر الأبحاث أنه عندما تكون هذه الفصول محدودة في حجمها إلى أقل من 20 طالبًا ، فإن الأطفال يتعلمون بالفعل أكثر خلال السنوات الأولى ، وهم أكثر نجاحًا خلال دراستهم ، ويحتمل أن يحضروا الكلية.

تجربة وتعليم المعلم

يبدو أن هذا هو العامل الأكثر أهمية لمدى فعالية المعلم عندما تزيد أحجام الفصول. تشير الأبحاث إلى أن البلدان التي لديها متطلبات أقل لتصبح معلمة ، تستفيد من أحجام الفصول الأصغر. وجدت البلدان التي لديها معايير عالية للتأهل لتصبح معلمة أن هناك فائدة ضئيلة أو معدومة للحد من أحجام الفصول.

والهدف من ذلك هو أن تقليل أحجام الفصول الدراسية لا يكون فعالًا إلا عندما يكون المعلم قليل الخبرة أو لا يمتلك فهمًا عالي المستوى للتدريس. في معظم المدارس الحكومية الأمريكية ، يحصل المدرسون على الأقل على درجة البكالوريوس ، وسوف يكون لديهم فصل دراسي من الخبرة في التدريس المدرسي قبل أن يتم تعيينهم كمدرس عادي في الفصل الدراسي. ﻗﺪ ﻻ ﻳﺘﻤﺘﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ درﺟﺎت اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ وﺳﻨﻮات اﻟﺨﺒﺮات ﺑﺰﻳﺎدة أﻋﺒﺎء اﻟﻌﻤﻞ ، وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻈﻠﻮن ﻓﻌﺎﻻً ﺟﺪاً ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻮل ﻣﻊ ﻋﺪد آﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب. يمكن للمدرسين الذين هم في المراحل الأولى من حياتهم المهنية الاستفادة بشكل كبير من خلال الاستفادة من أي تطوير أو توجيه مهني متاح.

عدد وطبيعة الطلاب الذين واجهوا صعوبة في النجاح في المدرسة

هؤلاء هم الطلاب الذين يعانون من أي عدد من الحالات التي يمكن أن تجعل من الصعب النجاح في المدرسة. ويشمل ذلك الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الفريدة التي تتطلب برنامجًا تعليميًا خاصًا (IEP) أو 504. كما يشمل الطلاب من المنازل منخفضة الدخل حيث قد يكون الوالدان مشغولين للغاية في محاولة كسب المال للبقاء على قيد الحياة للحصول على قدر كبير من الوقت لدعم تعليم أطفالهم . يمكن للطلاب القادمين من عائلات لم تحقق مستوى عالي من التعليم أن يقعوا في هذه المجموعة.

تظهر الأبحاث أن الفصول التي تحتوي على نسبة عالية من الطلاب المعرضين للخطر تستفيد عند تقليل أحجام الفصول الدراسية.

هناك أيضًا العديد من الدراسات البحثية التي تستخدم طرقًا أخرى لمساعدة هذه المجموعة الواسعة من الطلاب على النجاح ، بما في ذلك برامج الدروس الخصوصية بعد المدرسة وفصول دعم الوالدين. قد يكون تقديم طرق دعم أخرى يوفر فائدة أكبر من تقليل حجم الفصل. ومع ذلك ، كلما زادت نسبة الطلاب المعرضين للخطر ، كلما كان المعلم أكثر فاعلية عندما يتم تقليل حجم الفصل.

نسبة الطالب إلى المدرس

إذا كنت قد قررت إجراء بعض الأبحاث حول كيفية مقارنة المدارس ، فربما لاحظت أن بعض الأماكن تبلغ عن حجم الفصل الدراسي في حين يبلغ الآخرون عن نسب المعلمين للطلاب. حجم الفصل هو عدد الطلاب في مجموعة فئة معينة. تحدد نسبة عدد الطلاب إلى عدد الطلاب إلى عدد المدرسين ومساعدة البالغين في الفصل. إذا كان الفصل يستخدم معلمين مشاركين أو مدرسين في الصف ، ينخفض ​​عدد الطلاب إلى المعلمين بسرعة. تستفيد هذه الفئات بالفعل من وجود المزيد من المساعدة المتاحة لكل طالب.

إذا كنت قد قرأت هذا المقال وكنت لا تزال قلقة بشأن حجم صف طفلك ، فابحث عن طرق للمشاركة في مدرسة طفلك. يمكنك التطوع في الفصول الدراسية. يمكنك أيضا الدعوة إلى قادة الدولة والسياسة المحلية للحد من أحجام الفصول.

> المصدر

_{Chingos، M.، & Whitehurst، G. ". (2011، May 11). Class Size: What Research Says and What Is Means for State Policy. تم استرجاعه في 29 فبراير 2016 ، من http://www.brookings.edu/ بحث / ورقات / 2011 / 11/5 من الدرجة-الحجم whitehurst-chingos}