إذا كنت بصدد اختيار مرحلة ما قبل المدرسة لطفلك الصغير ، فقد تحتاج إلى التفكير في أحد الفصول التي تقدم فصولاً غنية بالطباعة. في بيئة ما قبل المدرسة الغنية بالطباعة ، يتعرض الأطفال في سن ما قبل المدرسة لمجموعة من المواد المختلفة الموجهة للقراءة والكتابة . لا يقتصر الأمر على توافر المواد المتاحة للقليل منها فقط كما تشاء ، ولكن يتم تشجيع استخدامها على المستوى العضوي - ويأتي استخدامها بشكل طبيعي من خلال الدروس واللعب.
إدخال مرحلة ما قبل المدرسة إلى الكلمة المكتوبة
واحدة من أفضل الطرق للحصول على مرحلة ما قبل المدرسة على طريق القراءة هي تقديمها إلى العديد من الأمثلة على الكلمة المكتوبة الممكنة. عندما تكون مغمورة ومحاطة بكل أنواع الكلمات والحروف بأشكال مختلفة ، لا يصبح الأطفال أكثر دراية (وبالتالي أكثر راحة) مع الكلمات والحروف ، بل يبدأون أيضًا في التعرف على الكلمات البسيطة وما يمكن استخدامه من أجله.
وبينما في مرحلة ما قبل المدرسة التي تحتوي على فصول دراسية غنية بالطباعة ، يمكن أن يكون هناك نوع من التعليم المستمر في الحروف والقراءة ، بسبب التعرض الطبيعي لجميع الأشياء المكتوبة ، سيتعلم الأطفال من تلقاء أنفسهم في وقتهم الخاص على علم بوجودها.
يمكن أن تتراوح المواد في هذا النوع من الفصول الدراسية من الكتب إلى المجلات إلى علامات إلى كلمات عن الألعاب. عندما يتعلق الأمر باختيار المواد التي تحتوي على كلمات ورسائل عليها ، كلما كان ذلك أفضل ، خاصة إذا تم تشجيع الأطفال على استخدامها.
لمساعدة الأطفال على إنشاء روابط ، فإن المفتاح هو استخدام الكثير من الملصقات ، لذلك إذا كان الطفل يرى كلمة ما في كثير من الأحيان ، فسوف يتم الاتصال في النهاية. على سبيل المثال ، إذا كان هناك ملصق يقول "باب" على باب الفصل الدراسي في مرحلة ما قبل المدرسة ، فإن الطفل سيتذكر قريبًا أن "الباب" يعني "الباب".
أشكال أخرى من المواد التي تشجع على محو الأمية هي:
- بطاقات كلمة (مع رسوم توضيحية بحيث يمكن لغير القراء تحديد ما يرونه)
- جدران الكلمات (مع الرسوم التوضيحية بحيث يمكن لغير القراء تحديد ما يرونه)
- أدوات الكتابة والكتابة - الأقلام وأقلام التلوين وأقلام الرصاص وغيرها - والتي يمكن استخدامها كلما شعر الطفل
- التقويمات - شهريا ، اسبوعيا ، يوميا
- ركن أو منطقة قراءة ترحيبية تحتوي على ما يكفي من مواد القراءة (الكتب والمجلات) والكراسي. يجب أن تكون أرفف الكتب منخفضة على الأرض بحيث يمكن للقليل منها الوصول إليها ، ويجب أن تواجه جميع أشواك الكتب. الكتب المصورة مع الكلمات البسيطة التي تسمح للقراء قبل معرفة ما يقال مفيدة بشكل خاص في الفصول الدراسية الغنية بالطباعة في مرحلة ما قبل المدرسة.
- تسميات تحدد أشياء مختلفة في الفصل - على سبيل المثال ، الكتب ، الأبواب ، النافذة ، إلخ.
- السبورة ، السبورة ، أو السبورة حيث يمكن للأطفال أن يساعدوا في كتابة الكلمات
- مخطط الحضور
- قائمة عيد ميلاد
- ألعاب وألعاب تحتوي على كلمات مثل مطبخ لعب يحتوي على وصفات طعام ووسادة لأخذ الطلبات في "مطعم" ، أو مجموعة أدوات لتظاهر الطبيب تتضمن لوحًا للتظاهر أو أي نوع آخر من محطات التظاهر حيث يتم وضع علامة على العناصر بوضوح .
الاحتمالات لا حصر لها. الهدف النهائي لبيئة ما قبل المدرسة الغنية بالطباعة هو استكشاف العالم المكتوب مع بناء الثقة الكافية لبدء القراءة والكتابة بأنفسهم.
في الفصول الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة ، عندما يتعلق الأمر بالكتب ومواد محو الأمية ، يجب أن يكون الشعار ، "كلما كان أكثر مرحا."
معروف أيضًا باسم: بيئة غنية بالقراءة والكتابة ، وفصول دراسية غنية بالطباعة