أهداف للعلوم
يعرف الجميع تقريباً أن أحد الأغراض الرئيسية لروضة الأطفال هو إعداد الأطفال للقراءة والكتابة والرياضيات . ومع ذلك ، يدرك عدد أقل من الناس أن الحضانة تعد الأطفال أيضًا لفهم المبادئ العلمية. ما الذي تتوقع أن يتعلمه طفلك عن العلوم بنهاية رياض الأطفال؟ بشكل عام ، سوف يتعلمون بعض أساسيات العلوم الفيزيائية ، وعلوم الأرض ، وعلوم الحياة ، والمبادئ العلمية للتحري والتجريب.
يتم تشجيع الأطفال على تطوير فضولهم حول العالم من حولهم وإبداء الملاحظات. عندما يتعرف الأطفال على العلوم ، يطورون التفكير المنظم والتحليلي بالإضافة إلى مهارات حل المشكلات. هنا ، بشكل عام ، هو ما سوف يتعلمه معظم أطفال الروضة.
العلوم الفيزيائية
العلوم الفيزيائية تشمل دراسة العالم المادي. تشمل هذه العلوم الكيمياء والفيزياء وعلم الفلك. في بعض الأحيان يتم تضمين علوم الأرض في العلوم الفيزيائية لأنها جزء من العالم المادي. بشكل عام ، على الرغم من ذلك ، في دراسة العلوم الفيزيائية في رياض الأطفال ، يتعلم الأطفال حول خصائص مواد معينة ويكتشفون أن هذه الخصائص يمكن ملاحظتها وقياسها وتوقعها. سيفعلون:
- وصف الكائنات من حيث المواد التي تصنعها (القماش ، الورق ، الخشب ، إلخ)
- وصف الخصائص الفيزيائية للأجسام (اللون والشكل والملمس وما إلى ذلك)
- وصف الكائنات من حيث ما إذا كانت تطفو ، تغرق ، تنجذب إلى المغناطيس ، إلخ.
- التعرف على خصائص الماء - يمكن أن يكون سائلاً أو صلبًا ويمكن أن يتغير من واحد إلى آخر ، ويمكن أن يتبخر عند تركه في حاوية مفتوحة
- إدراك أن الضوء والحرارة هما مصدران للطاقة
علوم الأرض
تشتمل علوم الأرض على دراسة كل ما يتعلق بالأرض ، باستثناء الكائنات الحية. وتشمل هذه العلوم الجيولوجيا والأرصاد الجوية بشكل رئيسي ، على الرغم من أن بعضها قد يشمل أيضًا الجغرافيا. أثناء تعلمهم عن الأرض ، سيقوم الأطفال بما يلي:
- اسم الفصول الأربعة وتحديد خصائصها
- وصف الطقس اليومي
- إدراك أن الأرض تتغير باستمرار
- إدراك أن الطقس يتغير يوميا
- التعرف على الاختلافات وأوجه التشابه في سماء النهار والليل
- مراقبة ووصف وتسجيل مراحل القمر
- تحديد خصائص بيئات مختلفة من الأرض: الجبال والأنهار والمحيطات والوديان والصحارى.
- تحديد موارد الأرض التي يتم استخدامها كل يوم والتعرف على أنه يمكن الحفاظ على العديد منها
علوم الحياة
علوم الحياة هي تلك التي تدرس الكائنات الحية. وتشمل هذه العلوم علم الأحياء ، وعلم النبات ، وعلم الحيوان ، والإيكولوجيا وغيرها. كجزء من دراستهم لعلوم الحياة ، سيقوم الأطفال بما يلي:
- اشرح الفرق بين الأشياء الحية وغير الحية
- تحديد احتياجات الكائنات الحية
- إدراك أن الكائنات الحية تنمو وتتغير
- إدراك أن هناك مجموعة واسعة من الكائنات الحية وأنها مترابطة
- إدراك أن الكائنات الحية تتكيف مع البيئة
- وصف التشابه والاختلاف في مظهر وسلوك النبات مقابل الحيوانات
- وصف الهياكل الأساسية للنباتات والحيوانات الشائعة (الأسلحة والسيقان والأجنحة والأوراق والسيقان والجذور ، إلخ)
البحث العلمي والتجريب
لن يقوم الأطفال بإجراء أي تجارب علمية معقدة ، لكنهم سيتعلمون المبادئ العلمية الأساسية للرصد والتنبؤ والقياس. من خلال هذه الأنشطة ، سيتعلم الأطفال عن العلوم الفيزيائية والأرضية والحياتية. سوف يتعلمون:
- التنبؤ وملاحظة وقياس ووصف الطريقة التي تتحرك بها الكائنات (أو تتصرف)
- مراقبة ووصف الكائنات الشائعة من حيث الحواس الخمس
- لاحظ حجم الأشكال الشائعة وشكلها ونسجها ولونها مثل أوراق الشجر
- مراقبة ووصف التغييرات الموسمية
- طرح الأسئلة بناء على المعرفة والملاحظات السابقة
- التعرف على الأنماط ووصفها
- مقارنة وفرز الكائنات الشائعة باستخدام سمة مادية واحدة ، مثل اللون والشكل والحجم وغير ذلك.
- مراقبة ثم توضيح هذه الملاحظات من خلال الرسومات
- مراقبة ووصف ما يحدث عندما تخضع بعض المواد للاختبارات (أي ضع قطعة من الخشب في الماء لترى ما يفعله)
- قارن بين هياكل وسلوكيات الحيوانات المختلفة
ماذا يجب أن تفعل إذا كان طفلك قد وصل بالفعل إلى هذه الأهداف؟
إذا كان طفلك قد أتقن هذه المهام ، أو معظمها ، قبل أن تبدأ في روضة الأطفال ، قد ترغب في معرفة كيفية البدء بها في المدرسة في الصف الأول. يمكن أن يعمل تخطي الصف بشكل جيد في هذه المرحلة لأن لا أحد يعرف مدى تقدم طفلك (باستثناء مسؤولي المدرسة). إنها لن تترك زميلاتها في الصف عندما ترتقي إلى الصف لأنها لا تملك أي زملاء في الصف.
ومع ذلك ، يجب أن تعرف أن العديد من المدارس تقاوم البدء بالأطفال في مرحلة مبكرة من رياض الأطفال أو السماح لهم بتخطي رياض الأطفال تمامًا. بالطبع ، إنه ليس دائما الحل الأفضل لكل طفل. أنت تعرف طفلك بشكل أفضل ، وإذا كنت تعتقد أن طفلك مستعد ليكون مع أطفال أكبر سنًا (معظم الأطفال الموهوبين) ، فقد ترغب في العمل لهذا الخيار.