قيمة كتابة المعارض لأطفال المدارس الابتدائية

عندما يأتي أطفالك إلى البيت من المدرسة مع مهمة كتابة تفصيلية ، قد تكون أول فكرة لك كأحد الوالدين هي "هاه؟" الكتابة الاستهلالية هي اللقب الذي يُعطى لأنواع مهام الكتابة التي اعتادت أن تعرف باسم التقرير. وعلى هذا النحو ، فإن الكتابة التفسيرية أو كتابة التقارير ، هي في الوقت نفسه على الأرجح النوع الأكثر مباشرة والأكثر تحديًا للمهام التي سيحصل عليها الأطفال في المدرسة الابتدائية.

فهم كتابة المستعرض

تُستخدم كتابة المستعرض لوصف قارئ ما حول موضوع معين أو شرحه أو تعريفه أو إبلاغه بطريقة أخرى. انها خالية من رأي أو لغة وصفية غير ضرورية. إن القدرة على الكتابة بطريقة عرضية هي جزء من العديد من الوظائف ، وبالتالي فهي مهارة مهمة لابنائك من إتقانها. عادةً ما يتم تعليم الطلاب الشباب إعداد الكتابة التوضيحية عن طريق اتباع نموذج من خمس خطوات. بالنسبة للأطفال الذين يتعلمون فقط تنظيم أفكارهم وكتابتها ، قد تتكون الخطوات من جمل. قد يستخدم الأطفال الأكبر سنًا الفقرات.

تنسيق كتابة المستعرض

ستنقل الجملة الأولى أو الفقرة من مهمة الكتابة التفسيريه الفكرة الرئيسية للقطعة. إذا كانت فقرة ، يجب أن تتضمن جملة موضوع تنقل الرسالة بوضوح ، دون اتخاذ موقف أو اللجوء إلى الرأي. تحتوي الجمل أو الفقرات الثلاث التالية على تفاصيل داعمة لدعم الفكرة الرئيسية.

ستقدم الجملة الخامسة أو الفقرة ملخصًا للقطعة أو الاستنتاج ، مع إعادة صياغة الرسالة أو الفكرة الرئيسية.

لماذا تمثل كتابة المقابلات تحديًا للطلاب

على عكس مهام الكتابة الأخرى التي قد يحصل عليها الأطفال في المدرسة ، والتي تم تصميمها لإلهامهم لاستخدام الكلمات والقواعد بطريقة مناسبة ، فإن مهمة الكتابة التوضيحية لها هدف شامل بالإضافة إلى القواعد الصحيحة والهجاء الصحيح.

يجب أن يكون الطلاب قادرين على تنظيم أفكارهم ، واتباع خطة ، وفي الصفوف العليا ، إجراء البحوث لدعم أطروحتهم. إن تحقيق هذه الأهداف ، بالإضافة إلى التهجئة واستخدام القواعد بشكل صحيح ، يطلب من الأطفال التفكير في مستويات متعددة. على وجه الخصوص ، قد يصارع الأطفال الذين قد يكونوا ماهرين في القواعد والهجاء في نقل أفكارهم بطريقة منظمة.

تمارين لكتابة المعارض

يمكن للأطفال الأصغر سناً أن يتعرفوا على الكتابة التوضيحية ببساطة عن طريق جعلهم يكتبون الصحافة دون تكوين آراء. قد يجلب المعلم صندوقًا من الأشياء غير المألوفة ويطلب من الطلاب وصفها كتابيًا. تعد الكتابة الوصفية طريقة رائعة لبدء كتابة الطلاب بنبرة محايدة. يمكن للأطفال مقارنة الأضداد كتابة ، واصفاً نشاطات يوم صيفي مقابل يوم شتاء.

بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، يعد تقرير الكتاب الذي تم ترشيحه قديمًا تمرينًا كلاسيكيًا في الكتابة التوضيحية. يختار الطلاب كتابًا ويضعون أطروحة حول موقف أو موقف منه. قد تحدد جملة الموضوع نوع الكتاب ، أو أنواع القراء الذين قد يكون الكتاب موضع اهتمامهم ولماذا. الجمل اللاحقة تدعم هذا التأكيد.

إحدى الطرق الجيدة لمساعدة الأطفال الأكبر سنًا في استخدام الكتابة التوضيحية هي تذكيرهم بالتعامل مع من وماذا ومتى وأين ولماذا الموضوع الذي اختاروه.

قد لا يتم تطبيق جميع المكونات الخمسة دائمًا ، ولكن تذكر التفكير في كل من هذه الجوانب يمكن أن يساعد الطلاب في كتابة تقرير مقنع.