هل التكنولوجيا جيدة أم سيئة للأطفال ذوي صعوبات التعلم؟

مأخوذة من مقابلة أجريت مع الدكتور جون ديمارتيني:

"قيمة التكنولوجيا": هل هناك نقطة عندما يكون هناك الكثير من التكنولوجيا التي تسيء إلى طفل يعاني من صعوبات في التعلم وتذهب من المساعدة إلى تمكين الطفل؟

التكنولوجيا ليست جيدة أو سيئة. إنها محايدة ببساطة وتعتمد نتيجتها على كيفية استخدامها وفهمها. ظهرت التكنولوجيا لمساعدتنا في تحقيق أعلى قيمة لدينا ، "في الاعتبار" ، أو "telos" لدينا.

ظهرت تقنيتنا لمساعدتنا في تحقيق الغائية لدينا. لقد أصبحت وسيلة لتحقيق الغاية وأصبح لدينا أعلى قيمة أو Telos نهايتنا في الاعتبار. إذا رأينا أن تقنية معينة تدعم أعلى قيمة لدينا ، فنحن نصممها جيدًا. إذا رأينا أن تقنية معينة تتحدى أعلى قيمة لدينا ، فإننا نرمز إلى أنها سيئة. تسمح بعض التقنيات لأطفالنا بعدم التركيز على الإجراءات ذات الأولوية المنخفضة حتى يمكنهم البقاء مبدعين ويمكنهم توفير مزايا. التقنيات الأخرى قد تصرف انتباه أطفالنا عن إتقان حياتهم. ولكن هذه القرارات هي أيضا ذات قيمة محددة وسيكون لكل فرد وجهة نظر مختلفة قليلاً حول مزايا وعيوب كل تقنية. لذا ، فإن التقنيات في نهاية المطاف ليست جيدة ولا سيئة حتى نختار أن نجعلها كذلك.

وحكمت إحدى الأمهات على ابنها لإهدار وقته في "جهاز الكمبيوتر وألعاب الفيديو المبتذلة طوال اليوم" بينما كان عمره 16 عامًا. ومع ذلك ، بعد سبع سنوات عندما كان موظفًا في شركة آي بي إم ، كان يتقاضى أجرًا كبيرًا ، يكسب مالًا أكثر منها ، تراجعت عن حكمها ووسعت نظرتها إلى قيمة ما أدانته من قبل ، وأعربت عن تقديرها لجهود ابنها الدؤوبة.

من الحكمة إعطاء الأولوية لأعمالنا كل يوم لرفع قيمنا الذاتية وتحقيق قيمنا الأعلى بفعالية أكبر. التكنولوجيا موجودة لتبقى. من الحكمة لنا جميعا أن نقدر الغرض منه ونستخدمه بشكل معتدل وحكيم.

إن العيش حياة استثنائية أمر يرغب فيه الجميع ، ولكنه يصبح مهمة صعبة بالنسبة للكثير من الآباء الذين يربون الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. غالباً ما يكون الآباء والأمهات غارقين في رعاية الأطفال ذوي الإعاقات اليومية ويكرسون الكثير من اهتمامهم وطاقاتهم على أطفالهم ، بينما يتجاهلون رفاههم. ما هي النصيحة التي تعطيها للآباء الذين يكافحون لإيجاد توازن في حياتهم الخاصة مع رفاهيتهم الخاصة ، مع الاهتمام باحتياجات أطفالهم؟

يمكن لأطفالنا أن يخبروا عندما دفننا العواطف والإحباط أو عندما نضحي بأنفسنا ونبدأ في استياءنا منه. من الحكمة وضع قائمة بكل ما نقوم به من أجل الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة والتأكد من أننا نقوم بالفعل بما هو أكثر فائدة وإنتاجية وعلى المدى البعيد. إن التورط في أنشطة ذات أولوية أقل أو مسؤوليات تدور حول أطفالنا أمر غير حكيم. إن تعليمهم كيفية تحديد أولويات حياتهم من خلال أن يصبحوا مثالاً للكفاءة في الحياة هو أمر حكيم. إن تفويض ما يمكن تفويضه وحمل أطفالنا بأكبر قدر ممكن من المساءلة هو الاهتمام على المدى الطويل. إذا كان بإمكانك إنتاج المزيد عن طريق العمل ، بدلاً من تكلفة اتخاذ إجراءات ذات أولوية أقل في المنزل ، فيجدر بك العمل وتفويض هذه الإجراءات. وهذا يتيح وقتًا رائعًا للوالدين والطفل. من الممكن أن يؤدي جذب طفلك إلى التفوق في الأشياء ومكافأة النمو الأسبوعي الصغير إلى تعزيز سرعة استقلاليته. ليس من الحكمة بالنسبة للطفل القدرات والإنجازات التي هي قادرة على. يعمل حرق الإجراءات ذات الأولوية المنخفضة ضد كل من الوالدين والطفل. يمكن أن نكون صادقين كأحد الوالدين مع التوقعات منع الإرهاق والاستياء أو الندم.

ما هي النصيحة التي تقدمها لأطفال ذوي صعوبات التعلم الذين يكافحون أكاديميا ويفقدون الدافع للنجاح؟ كيف يمكن أن يغيروا قيمهم / تصوراتهم عن أنفسهم ويحققوا تحقيقهم طوال حياتهم؟

أي شيء لا يستطيع الأطفال رؤيته لمساعدتهم على تحقيق أعلى قيمهم سيتم فصلهم عن (ADD). ولكن أي شيء يرونه "في الطريق" وليس "في الطريق" سوف يتبنون ويتعلموا بكل إخلاص (ASO). من خلال ربط كل الأطفال بالتعلم إلى أعلى ثلاث قيم عليا ، يمكننا إيقاظ مشاركتهم. اطلب منهم أن يسألوا أنفسهم: "كيف ستساعد دراسة هذا الموضوع أو الصف أو العنصر بالتحديد في تحقيق أعلى ثلاث قيم عليا أو ما هو أهمها حقًا." كلما زاد عدد الإجابات أو الروابط المكتشفة والمكتوبة ، كلما زادت المشاركة المشاركة في التعلم أو في الفصل.

كلما كان أي موضوع مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بأعلى قيمة لطفلك ، زادت قدرته على استيعاب ما تعلموه والاحتفاظ به واستخدامه.

يشارك الأطفال بشكل كامل في تعلم ما هو الأكثر أهمية بالنسبة لهم. إنهم يحبون معالجة لعبة الفيديو التالية الأكثر تحديًا عندما تصطدم بالسوق عندما يحبون ألعاب الفيديو. لذلك ، قم بربط كل ما يحتاجونه للتعلم إلى أعلى قيمة لهم ومشاهدة عبقريةهم التي تظهر بشكل عفوي. بعض قيم أطفالنا تتطور عبر الزمن. العقد بحلول عقد من الزمن تتغير بعض قيم أطفالنا ببطء. كلما زادت الفوائد التي نقرنها أو تتراكم فيما يتعلق بواحد من قيمها الخاصة ، كلما ارتفع ذلك على قيمها الهرمية. كلما ازدادت العوائق التي نربطها أو تتراكم فيما يتعلق بواحد من قيمها الخاصة ، كلما انخفض مستوى التسلسل الهرمي للقيم. عن طريق طرح الأسئلة حول فوائد أو عيوب أي قيمة واحدة يمكننا إعادة تعيينها على هرمية القيم الخاصة بهم. من الحكمة إما أن نفعل ما نحب من خلال تفويض إجراءات ذات أولوية أقل أو حب ما نقوم به من خلال ربط وتغيير القيم لتتناسب مع ما نود القيام به ، أو التعلم.

لتحديد هرمية قيم طفلك أو لطفلك ، انتقل إلى www.drdemartini.com وانقر على تحديد قيمة Demartini ثم انقر فوق تحديد قيمك. من هناك ، اكتب عنوان بريدك الإلكتروني وكتيب مجاني حول كيفية تحديد قيمك سيتم إرسالها إليك. أكمل هذه الطريقة المكونة من 13 خطوة واكتشف المفتاح لطفلك وعبقرك الداخلي.

الدكتور جون ديمارتيني هو متخصص في السلوك البشري ، والمعلم ، والمؤلف الأكثر مبيعاً في العالم ومؤسس معهد ديمارتيني.