الابتسام ، تحية الآخرين وطرح الأسئلة يمكن أن يساعد
غالباً ما يشعر الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم بأنهم معزولين اجتماعياً ويجدون صعوبة في تكوين صداقات مع أقرانهم. لكن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يجب ألا يشعروا باليأس بشأن تكوين صداقات. من خلال تطوير المهارات الاجتماعية الأساسية ، يمكن أن يحصل هؤلاء الأطفال على عدد كبير من الأصدقاء مثل زملائهم في الصف.
لماذا الاحتياجات الخاصة للأطفال النضال من أجل تكوين صداقات
غالباً ما يجد الأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم صعوبة في تكوين صداقات لأنهم:
- لديك تقدير منخفض لذاتك ؛
- قلق حول كيفية (يظنون) الآخرين يرونهم؛
- صعوبة في التفكير غير المنطقي والتقاط الإشارات الاجتماعية مثل لغة الجسد أو المعاني الدقيقة في الكلام اليومي ؛
- تفاعل محدود مع نظرائهم العاديين إذا كانت معظم فصولهم من فصول غرفة الموارد ؛ و
- اختر عدم المشاركة في الأنشطة اللامنهجية بقدر ما يفعل الطلاب غير ذوي الإعاقة وقد تكون لهم اهتمامات محدودة خارج المدرسة.
ﻗد ﯾﺷﻌر اﻟطﻼب ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﺗﻌﻟم ﺑﺄﻧﮭم ﯾﺷﻌرون ﺑﺎﻻﺣﺗﻣﺎل ﻣن إﻣﮐﺎﻧﯾﺔ ﺗﮐوﯾن أﺻدﻗﺎء. يمكن للوالدين مساعدة الأطفال على التغلب على المخاوف وتكوين صداقات باستخدام خطوات يمكن التحكم فيها.
التغلب على تحدي الصداقة
يمكن للوالدين تعريض الأطفال إلى عدة استراتيجيات لمساعدتهم على تكوين صداقات. يمكن أن يتنافس الأدوار مع الاستراتيجيات قبل المدرسة أو قبل الأحداث الاجتماعية. عندما يكون ذلك ممكنًا ، يجب أن يكون الوالدان قريبين حتى يتمكن الأطفال من استشارتهم للتذكير.
بدلا من ذلك ، يمكن للوالدين وضع خطط للتحدث مع الأطفال بعد ذلك لمناقشة كيفية سير الأمور. قبل كل شيء آخر ، يجب على الآباء البقاء إيجابيًا وتعليم الأطفال أن تكوين صداقات مهارة يمكن لأي شخص تعلمها من خلال الممارسة.
يقدم ابتسامة ودية
علّم طفلك أن يبتسم بطريقة ودية لشخص واحد جديد على الأقل كل يوم.
ليس عليه أن يقول أي شيء أو يفعل أي شيء آخر غير الابتسام ، حتى في المرور. إذا كان الطلاب الآخرون لا يبتسمون ، فدعه يستمر في التحرك أو الابتعاد. في نهاية اليوم ، أسأله عما يتذكره عن الطلاب الذين رآهم.
هل يعرف أسمائهم؟ هل يتذكر ما كانوا يرتدون؟ الغرض من هذا النشاط هو تشجيع طفلك على التعرف على الآخرين ، وابتسامة ومراعاة الخصائص المتعلقة بهم. بمجرد أن يشعر طفلك بالراحة عند الابتسام عند أشخاص جدد ، فقد حان الوقت للانتقال إلى الخطوة التالية.
تحية الأقران
علّم طفلك أن يبتسم ويحيي الآخرين. أؤكد لطفلك أنها لا تحتاج إلى التحدث إلى أبعد من قول مرحبًا إلا إذا شعرت بالراحة في القيام بذلك. في نهاية اليوم ، أخبرها عن الأشخاص الذين استقبلتهم. من تكلم؟ مرة أخرى ، إذا كان الآخرون لا يقولون مرحبًا ، فلن يحتاج طفلك إلى القيام بأي شيء بخلاف الانتقال إلى نشاط آخر. عندما تشعر بالراحة ، انتقل إلى الخطوة التالية.
بدء محادثة
علّم طفلك على الابتسام ، واستقبل الآخرين والتعليق عليه. اجعله يبتسم ، قل مرحباً ، وأدخل تعليقًا على شخص جديد واحد على الأقل يوميًا. قم بتدوين التعليقات في وقت مبكر حتى يكون طفلك مستعدًا للتحدث بشكل مناسب.
يمكنه أن يسأل الطلاب عن كيفية يومهم ، والتعليق على الطقس ، وأنشطة الفصل الدراسي أو مجاملة أعمالهم في الفصل أو البيانات الإيجابية الأخرى. عندما يشعر طفلك بالراحة مع هذا ، انتقل إلى الخطوة التالية.
طرح أسئلة مهذبة
علّم طفلك فن الاستجواب المهذب. إن طرح أسئلة مهذبة أخرى عن أنفسهم هي طريقة رائعة لكي يتعلم طفلك عنهم ويبحث عن مصالح مشتركة لبناء صداقات.
علّم طفلك كيف يتكلم الآخرون عن أنفسهم هو وسيلة جيدة لطفلك لمساعدة الآخرين على الشعور بالأهمية والقيمة. كما أنه يزيل الضغط من طفلك لأنه لا يضطر إلى حمل المحادثة.
بمرور الوقت ، سيبدأ يشعر بمزيد من الراحة حول هؤلاء الطلاب ويتفاعل مع الآخرين.
كما هو الحال دائمًا ، استمر في التحدث مع طفلك بطريقة غير رسمية حول الأصدقاء الجدد الذين يلتقيهم وما تعلموه عنهم.
تغليف
قبل وقت طويل ، يجب أن تبدأ محادثات طفلك مع الطلاب الآخرين بالنمو بأنفسهم. ضع في اعتبارك جعل طفلك يختار صديقًا واحدًا أو صديقين لدعوته للحصول على تاريخ اللعب. تحقق من بعض الطرق الإضافية لتطوير صداقاته أو لتشجيع الأطفال الخجولين على المشاركة في مجموعات.