هل يجب أن تشعر بالقلق عندما يقول مضاعف طفلك الدارج: "أحبك" ويبدو مثل "لوب أو"؟ هل توأمت التوأمتان مع بعضهما البعض بلغة لا يفهمها أحد غيرهم؟ هل مهارات التواصل الخاصة بمضاعفاتك تثير قلقك؟
وكأحد الوالدين ، غالبا ما يكون من الصعب التمييز عندما تتطور مهارات اللغة بشكل طبيعي وعندما يحتاج الطفل إلى بعض المساعدة الخارجية.
تميل المضاعفات إلى تجربة معدل أعلى من اضطرابات تطوير الكلام واللغة. تسهم العديد من العوامل في تأخر الكلام و / أو تأخر اللغة في المضاعفات.
- غالبًا ما تنخرط المضاعفات في حديث توأمان ، أو لغة منطوقة ، أو لغة للإيماءات ولغة الجسد. غالبًا ما تكون المضاعفات فعالة للغاية في التواصل مع بعضها البعض بحيث يمكن تأجيل تطوير الكلام واللغة.
- غالبًا ما تؤثر اختلافات الشخصية ونوع الطفل على معدل الكلام وتطور اللغة. تميل البنات لأن تكون أكثر لفظية من الأولاد. يميل الأطفال الخجولون والمتخوفون إلى أن يكونوا أكثر هدوءًا.
- تضع مضاعفات الطلبات المتزايدة على الآباء مما يحد من مقدار الاهتمام والتفاعل الفردي لكل طفل.
- قد يقوم أحد المتكلمين "بالتحدث" لمضاعفة أخرى مما يقلل من حاجة الطفل "الهادئ" للتحدث. هذا يمكن أن يحدث أيضا مع الأشقاء الأكبر سنا الذين يسارعون إلى التحدث عن الطفل بدلا من جعل الطفل يعبر عن مشاعره.
يمكن أن تساعدك هذه الإرشادات العامة على تحديد ما إذا كان طفلك يعاني من تأخر:
بين 12 و 24 شهرًا ، يجب على أطفالك:
- الجمع بين كلمتين بسيطتين
- لديك مفردات عاملة من 10 إلى 20 كلمة
- تكون قادرة على تقليد بعض أصوات الحيوانات
- موجة داعا
- أن يفهم ما يقرب من 25 ٪ من الوقت من قبل أفراد من غير أفراد الأسرة
بين 24-36 شهرًا ، يجب على أطفالك:
- اسأل أسئلة "ماذا" و "لماذا" بسيطة
- لديك مفردات 450 كلمة
- كن قادرا على قول اسمها
- أجب "أين" الأسئلة
- المباراة 3-4 الألوان
- تحديد أجزاء الجسم
- استخدم تركيبات من 3 إلى 4 كلمات
- اتبع التعليمات البسيطة
- أن يكون مفهوما على الأقل 50 ٪ من الوقت من قبل أفراد من غير أفراد الأسرة
بين 3-4 سنوات يجب على أطفالك:
- استخدم تركيبات من 4 إلى 5 كلمات ، تحدث بانتظام في الجمل
- لديك مفردات من حوالي 1000 كلمة
- تبدأ في تسمية الألوان
- كن قادرا على رواية قصة
- تكون قادرة على تكرار قافية الحضانة
- أن تكون مفهوما على الأقل 75 ٪ من الوقت من قبل أفراد من غير أفراد الأسرة
- كن قادراً على اتباع تعليمات الخطوة 2-3
- فهم معظم ما يتحدث بها
بين 4-5 سنوات ، يجب على أطفالك:
- استخدم الزمن الماضي بشكل صحيح
- لديك مفردات من حوالي 1500 كلمة
- تكون قادرة على تحديد الألوان الرئيسية
- فهم مفاهيم الأضداد
- تكلم بشكل واضح
- استخدم أكثر من 5 كلمات في الجملة
- أعد سرد القصة بكلماتك الخاصة
على الرغم من أن التأخر في الكلام / اللغة قد يكون شائعًا في المضاعفات ، إلا أنه يمكن أن يكون له تأثير عميق على نجاحهم في المدرسة. يعتبر تطوير الكلام واللغة السليمين لبنات بناء لمهارات القراءة والكتابة الجيدة. إذاً ماذا تفعل إذا كان واحد أو كل مضاعفاتك لا تلبي هذه الإرشادات؟
احصل على مساعدة احترافية
إذا كنت تشك في حدوث تأخير في تطوير اللغة ، فاتصل بطبيب الأطفال الخاص بك.
يمكنك أيضًا متابعة التقييم بنفسك من خلال معالج النطق الخاص (تحقق من التغطية مع شركة التأمين الخاصة بك) أو من خلال برنامج التدخل المبكر المحلي أو منطقة المدارس المحلية. يضمن قانون الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA) ضمان حصول كل طفل على تعليم مجاني ومناسب ، بما في ذلك علاج النطق واللغة.
عملية التقييم
يجب أن يحيل طبيب الأطفال طفلك إلى الوكالة المناسبة لإجراء تقييم. ومع ذلك ، فإن إحالة طبيب الأطفال ليست مطلوبة. كوالد ، لديك الحق في طلب تقييم.
إذا كان عمر طفلك أقل من 3 سنوات ، ولن تستخدم معالج خاص بالكلام ، فيمكنك الاتصال ببرنامج التدخل المحلي في مرحلة الطفولة المبكرة من خلال مدينتك أو قسم الصحة في المقاطعة.
تحقق من الصفحات الزرقاء في دليل الهاتف للحصول على قائمة.
بعد إجراء الاتصال الأولي ، سيتم جدولة التقييم. عادة ، هذا يعني أن فريقًا من الأشخاص المؤهلين سيأتون إلى منزلك للتقييم. التقييمات الداخلية تسمح للأطفال بالتفاعل في بيئة مألوفة. عادة ما تكون التقييمات مبنية على أساس اللعب وممتعة.
بالنسبة للمضاعفات الأقدم ، سيتم ترتيب عملية التقييم من خلال المنطقة التعليمية. بعد إحالة طفلك للتقييم ، سيتم تحديد موعد للتقييم. عادة ما يتم التقييم في بيئة اللعب المليئة بالألعاب والألغاز والكتل والمنشطات الأخرى. عادة ، يظل الوالد في الغرفة بينما يتفاعل فريق من الأشخاص المؤهلين مع الأطفال ، ويسجلون التهجئات. يمكن إجراء فحص لتحديد ما إذا كان فقدان السمع موجودًا.
تلقي العلاج
إذا كانت نتائج التقييم تشير إلى وجود مشكلة ، يمكن للعلاج أن يساعد في التغلب عليها. من المحتمل أن يستفيد الأطفال دون سن الثالثة من تلقي العلاج في المنزل أثناء الزيارات التي يقوم بها أخصائي أمراض النطق . يعتمد تكرار العلاج على احتياجات طفلك ومتطلباته. سيقدم المعالج الخاص بك تلميحات واستراتيجيات لتستخدمها في المنزل لتشجيع وتعزيز مهاراتك في التحدث ومهارات التحدث.
يجب أن توفر مناطق المدارس المحلية فرصًا علاجية للأطفال فوق 3 سنوات. وفي معظم الحالات ، تحدد اللجنة أفضل مسار علاج لكل طفل ، مع تحديد الأهداف والغايات التي يرغبون في تحقيقها. تختلف البرامج وتستند إلى الحاجة ؛ قد يحتاج بعض الأطفال إلى جلسة أسبوعية لمدة 30 دقيقة فقط تركز على النطق. قد يتأهل آخرون لبرامج ما قبل المدرسة التي تركز على تطوير الكلام واللغة. يحضر هؤلاء الأطفال من 2 إلى 5 مرات في الأسبوع لمدة تتراوح بين ساعتين و 3 ساعات في اليوم.
يعتمد معظم علاج النطق على اللعب ، مما يشجعهم على التحدث والبناء على الموضوعات محل الاهتمام. يركز العلاج الخاص بالأطفال الأكبر سنًا في جزء كبير منه على تطوير اللغة ، مما يزيد من مفرداتهم ومجموعات الكلمات ، بالإضافة إلى مهارات الكلام (مهارات النطق). على سبيل المثال ، في وقت وجبة خفيفة ، يجب على الطفل أن يعبر عن ما يريده ، بدلاً من الإشارة أو الشخير ، من أجل الحصول على وجبة خفيفة. يتم تشجيع الأطفال دائمًا على التحدث وتوفير العديد من الفرص والمحفزات لإنشاء محادثة من خلال اللعب والألعاب ووقت الدائرة وما إلى ذلك. في حالة وجود مشاكل في المفاصل ، سيقوم المعالج بممارسة الألعاب مع الطفل لتقوية اللسان والشفتين حتى يتمكن الطفل من تشكيل لهم بشكل صحيح عند التحدث.
سواء كانت مضاعفاتك في برنامج التدخل المبكر أو تلقي العلاج من خلال المنطقة التعليمية ، فإن تطورها يقاس بمدى تحقيقها للغايات والأهداف. بمجرد إظهارهم للتقدم القابل للقياس وتلبية أو تجاوز تلك الأهداف والغايات ، سيتم الخروج من البرنامج.
كيف تساعد في المنزل
للمساعدة في منع تأخُّر الكلام ، أو إذا كنت قلقًا من احتمال مواجهة مضاعفاتك لتأخير ، فهناك بعض الأشياء التي يمكنك فعلها لمساعدتك . إلى جانب السعي للحصول على مساعدة مهنية ، هناك بعض الاستراتيجيات التي يمكنك توظيفها في المنزل.
- اقرأ! اقرأ بصوت عالٍ توأمتك كل يوم. إنها فرصة رائعة لتشجيع اللغة . أشر وتحدث عن الصور والكلمات في كل صفحة. اسألهم ، "ما رأيك بعد ذلك؟" وغيرها من الأسئلة. كلما زاد الحوار بين الوالدين والطفل ، زادت فرص تطوير المهارات اللغوية. قلل من كمية التليفزيون التي يشاهدها طفلك. قد توفر تلك اللحظات أحد الوالدين مع العقل الذي تمس الحاجة إليه ، ولكنها لا تفعل الكثير لتشجيع تطوير اللغة.
- أكرر . عندما تتحدث معك مضاعفاتك ، أظهر لكل طفل أنك تفهم ما قاله بإعادة كلماته والتوسع في المعلومات المقدمة. على سبيل المثال ، إذا طلب جاك اللبن عن طريق قول "الحليب" ، فاستجاب "جاك يريد بعض الحليب. انظر جاك ، لدينا كوب أخضر لحليبك. "
- تكلم . تحدث كثيرًا مع كل من التوائم أو المضاعفات. أطفئ الراديو في السيارة وتحدث عن المكان الذي ستذهب إليه وما ستفعله عندما تصل إلى هناك. على سبيل المثال ، في الطريق إلى حديقة الحيوان الحديث عن جميع الحيوانات سترى هناك ، والأصوات التي يصدرها كل حيوان. في المنزل وصف المكونات المختلفة التي تستخدمها أثناء الطهي. أثناء الالتقاط حول المنزل ، تحدث عن الألعاب التي تضعها بعيدًا.
- الاستجابة بشكل مناسب. إذا كانت نقاط طفلك الدارجة أو همهمات في البنود ، لا تكافئ افتقاره للغة بإعطائه ما يريد. بدلاً من ذلك ، استجب فقط عندما تم بذل جهد لتوضيح الطلب. يجب أن تتم مكافأة أي محاولة للتعبير الشفوي والإشادة بها. لا تحبط الطفل عن طريق تصحيحه أو مطالبته "يقوله هكذا". بدلاً من ذلك ، قم بتخطيط الطريقة الصحيحة ، مثل "Cookie"؟ هل تريد كعكه؟ هذا هو ملف تعريف الارتباط الخاص بك. "
- يتناوبون. إذا كان لديك أطفال أكبر سنًا يحاولون "التحدث" للأطفال ، تحدث معهم عن أهمية السماح للأصدقاء بالبحث عن أشياء. إذا كان توأم طفلك يحاول القيام بكل ما يتعلق به ، شجع التوأم على السماح لـ "جاك بالتحدث".