الجميع يواجه الصراع من وقت لآخر. إنه جزء طبيعي من الحياة. وتعلم كيفية التعامل معها بطريقة صحية يساعد الأطفال على إتقان المهارات الاجتماعية التي يحتاجونها. لكن خلافا للصراع ، فإن التنمر ليس جزءا طبيعيا من الحياة. إنها ليست "طقوس مرور" ولا تجعل الأطفال يشددون.
البلطجة هي إساءة استخدام للسلطة ولها عواقب كبيرة.
لا يوجد شيء صحي حول البلطجة. في الواقع ، هناك بعض الاختلافات المميزة للغاية بين التنمر والنزاع. إن القدرة على تحديد هذه الاختلافات أمر مهم في معرفة كيفية الاستجابة.
خصائص الصراع بين الأقران
هناك عدد من الطرق لتحديد الصراع. أولاً ، عندما يحدث تعارض ، يكون لكل من الأشخاص المعنيين سلطة متساوية في العلاقة. وعلى الرغم من أن كلا الشخصين قد يكونان عاطفيين ومزعجين ، فلا أحد يسعى إلى السيطرة أو الاهتمام. هم أيضا يحترمون بعضهم البعض على الرغم من أنهم يختلفون.
أيضا ، عندما يشعر الناس بالصراع ، غالبا ما يشعرون بالندم ويتحملون المسؤولية عن أفعالهم. انهم يريدون حل المشكلة حتى يتمكنوا من البدء في المرح مرة أخرى. انهم عازمون على إيجاد نوع من الاتفاق بحيث تشعر العلاقة مرة أخرى. وأخيرًا ، يحدث الصراع بين الحين والآخر ، وعادةً لا يكون خطيراً أو مؤذياً عاطفياً لأي شخص.
في حين أن تجربة الصراع ليست ممتعة لأي من الطرفين ، فإنها لا تجعل الشخص يشعر بالسوء تجاه من هم.
خصائص البلطجة
أفضل طريقة لتحديد التنمر هي إدراك أنه عمل متعمد. الهدف هو إيذاء شخص آخر أو إهانته أو تهديده. هناك أيضا عدم توازن السلطة في الوضع.
يمارس المتنمرين السيطرة على الآخرين إما عن طريق تخويفهم أو مضايقتهم أو تهديدهم أو إهانتهم.
التنمر هو أيضا متكرر وهادف. وبعبارة أخرى ، إنها مستمرة. في حين أن التكتيكات قد تختلف من حادث لآخر ، فإن المستأسد يستهدف نفس الأشخاص مرارًا وتكرارًا بهدف إيذاءهم بطريقة ما. يشكل التنمر تهديدًا خطيرًا للضرر العاطفي أو الجسدي.
عادة ، يشعر الفتوة بقليل من الندم ، وعادة ما يكون الهدف مستاءً بشكل واضح. بالإضافة إلى ذلك ، قد يحصل المتنمرين على الرضى من إيذاء الناس. وليس هناك محاولة لحل أي شيء. المتنمرين غير مهتمين بوجود علاقة مع الهدف المقصود. ومع ذلك ، تذكر أنه ليس كل عمل مؤذٍ هو التنمر. في بعض الأحيان هو ببساطة سلوك قاسٍ . لذا تأكد من أنك على علم بما يشكل التنمر .
الاختلافات في معالجة الصراع والتسلط
يعتبر الصراع جزءًا مهمًا من النمو ، لكن التنمر ليس كذلك. يعلم الصراع الأطفال كيف يعطون ويأخذون. كما يتعلمون كيفية التوصل إلى اتفاق وكيفية حل المشاكل. لكن البلطجة تجرح الأطفال فقط.
عندما يتعلق الأمر بالصراع ، من الجيد أن يتعلم الأطفال مهارات حل النزاعات. هذه المهارات تعزز الاستماع والعمل معا.
كلا الطرفين التوصل إلى اتفاق. لكن حل النزاع ليس مناسبًا لحالات التنمر. في الواقع ، يمكن أن يكون الأمر خطيرًا جدًا على ضحايا التنمر.
يعمل حل النزاع على أساس افتراض أن كلا الطرفين مسؤولان عن المشكلة الحالية ويحتاجان إلى حلها. في هذه الحالة ، يقوم كلا الطفلين بتقديم تنازلات ويتم حل النزاع. عادة ، عندما يكون للصبيان نزاع ، من الأفضل أن تسمح لهم الفرصة للعمل من تلقاء أنفسهم.
لكن البلطجة مختلفة. هو حول البلطجة اتخاذ خيار لإصابة عمدا شخص آخر. لا يوجد شيء للعمل.
ما هو أكثر من ذلك ، أن المتسلطين عادة لا يتفاوضون مع الآخرين. إنهم يريدون القوة وهم يلومون الآخرين على أفعالهم. حتى إذا كان الشخص البالغ يستطيع أن يعتذر منهم ، فغالباً ما ينتقم المتنمرين عندما لا يكون هناك شخص آخر موجود. ونتيجة لذلك ، من الأهمية بمكان إدراك الفرق بين الصراع والتسلط.
تذكر أن المستأسِر مسؤول مسؤولية كاملة عن الموقف. كما يتحمل كل المسؤولية عن التغيير. إن فرض هدف للمشاركة في حل النزاعات أو الوساطة ليس فكرة جيدة أبدًا. بدلا من ذلك ، تطوير عملية التدخل التي تضمن سلامة الطالب يتعرض للتخويف.
في هذه الأثناء ، ينبغي تنظيم الفتوة. يحتاج المتنمرين إلى عواقب على سلوكهم. كما يجب إخبارهم بأن خياراتهم غير مقبولة ولن يتم التسامح بشأنها. وبالمثل ، فإن ضحايا التنمر يحتاجون إلى طمأنتهم بأنهم لا يتسببون في البلطجة وأنهم لا يتحملون اللوم. العمل معهم لمساعدتهم على التغلب على التأثير السلبي للبلطجة . الهدف هو استعادة ريادتهم للذات .