نصائح لمساعدة الأطفال على التحكم في مشاكل السلوك المتهورة

يواجه الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم صعوبات في بعض الأحيان في الصف. هذا ينطبق بشكل خاص على الطلاب الذين لديهم أيضا اضطرابات نقص الانتباه مع وبدون فرط النشاط. قد يؤدي انعدام التركيز بسرعة إلى الارتباك ، وبالطبع يؤدي الارتباك إلى الإحباط ، والضجر ، والسلوكيات الصعبة.

يمكن للوالدين والمعلمين العمل معا لتطوير وتنفيذ خطة السلوك التي تدعم وتشجع السلوكيات المناسبة ، سواء في المنزل أو في المدرسة.

في بعض الحالات ، قد يكون من الممكن أيضًا الحصول على مساعدة من معالج سلوكي مدرّب يمكنه المساعدة في إعداد خطة تعديل السلوك وعقد السلوك.

خطط سلوكية جيدة البناء من العناصر الأساسية

  1. استخدام التعزيز الإيجابي للسلوك المناسب. هذه عادة مهمة يجب على الآباء تطويرها لأن من السهل تجاهل الأطفال عندما يتصرفون بشكل مناسب. إنه السلوك المدمر والمزعج الذي نميل إلى ملاحظته والرد عليه. درب نفسك لإظهار طفلك أنك تقدر جهودك وأنك تعرف الأشياء التي تقوم بها بشكل جيد.
  2. حاول مكافأة السلوك المناسب بمجرد حدوثه وباستمرار قدر الإمكان. يتطلب الأمر الكثير من الطاقة العقلية والبدنية لمواكبة الأطفال المندفعين ، ولكن إذا تراجعت عنك ، ستكون تدخلاتك أقل نجاحًا وقد لا تساعد على الإطلاق.
  3. السماح لنتائج طبيعية لتصبح معززات سلبية لسلوك الفقراء. على سبيل المثال ، قد يحتاج الطفل الذي لا يستمع في الفصل إلى البقاء متأخرا للحصول على واجبه المنزلي. نعم ، قد يكون هذا محبطًا ، لكنه النتيجة الطبيعية لسلوكه. عندما تلتقي بعد المدرسة ، قد تستكشف طرقًا للتأكد من حصول الطفل على المعلومات التي يحتاجها في الواجبات المنزلية - وكذلك العودة إلى المنزل في الوقت المناسب للاستمتاع بفترة ما بعد الظهر.
  1. تجنب المحاضرات وانتقاد الطفل. ركز بدلاً من ذلك على التصريحات الواقعية لسلوك المشكلة والنتيجة. بدلاً من قول شيء مثل "أنت لا تحصل على الرسالة ، هل أنت كذلك؟" قد تقول "أرى أنك لم تتحول إلى واجبك المنزلي مرة أخرى. أخشى أن يعني ذلك أنه سيكون لديك ضعف الواجب المنزلي للقيام بهذه الليلة."
  1. في المدرسة ، اجلس الطالب بالقرب من الزملاء الذين يمارسون السلوك المناسب.
  2. تجاهل السلوكيات البسيطة غير اللائقة والتركيز على أهم سلوكيات المشكلة. إذا كان الطفل لديه برنامج IEP ، تحقق لمعرفة ما إذا كانت أهداف السلوك المحددة جزءًا من الخطة.
  3. التواصل بين المنزل والمدرسة للتأكد من تطبيق نفس القواعد في كلا الموقعين ، ومشاركة التحديثات حول التحديات أو التحسينات أو الاستراتيجيات التي تعمل.
  4. مدح الأطفال الآخرين في المنزل أو الفصل الدراسي عند إظهار السلوكيات المناسبة.

من خلال تنفيذ جميع هذه الاستراتيجيات ، فإنك تقدم لطفلك قواعد محددة وثابتة ، ونماذج يحتذى بها ، وتجربة مهمة للعيش مع العواقب الطبيعية لسلوك ضعيف. مع مرور الوقت ، وبمساعدتك ، سيضع طفلك استراتيجيات تعمل - سواء بالنسبة له أو للأشخاص من حوله.