الكلمات المنطوقة والمكتوبة هي مفتاح النجاح في العديد من المواقف
الذكاء اللفظي هو القدرة على تحليل المعلومات وحل المشكلات باستخدام المنطق اللغوي. قد يتضمن التفكير القائم على اللغة القراءة أو الاستماع إلى الكلمات أو المحادثة أو الكتابة أو حتى التفكير. من التعلم في الفصل الدراسي إلى التواصل الاجتماعي إلى الرسائل النصية والبريد الإلكتروني ، فإن عالمنا الحديث مبني على الاستماع إلى الكلمات أو قراءتها للمعنى والتعبير عن المعرفة من خلال اللغة المحكية.
ما هي المهام اللفظية؟
المهام اللفظية هي عمل نقوم به من خلال التعامل مع الكلمات أو التلاعب بها أو استخدامها. قد تشمل المهام اللفظية أفكارًا ملموسة أو مجردة . وقد تشمل أيضًا استدلالًا داخليًا يستند إلى اللغة والمعروف باسم الكلام الذاتي. تتضمن المهام اللفظية مهارات مثل:
- الاستماع إلى المعلومات المنطوقة واستدعائها ؛
- فهم معنى المعلومات المكتوبة أو المنطوقة ؛
- حل المشكلات اللغوية ذات الطابع الأدبي أو المنطقي أو الاجتماعي ؛
- فهم العلاقات بين مفاهيم اللغة وإجراء مقارنة أو مقارنات لغوية ؛ و
- القدرة على إجراء تحليل قائم على اللغة المعقدة.
لماذا من المهم
غالبًا ما يتم بناء التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة حول التفكير غير اللفظي لأن الأطفال الصغار جدًا يطورون مهارات التحدث واللغة بمعدلات مختلفة. قد يقضي الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة معظم ساعات دراستهم في أنشطة مثل الرسم الإصبعي ، والغناء ، والحركة ، واللعب في الهواء الطلق ، والحرف اليدوية - كل الأنشطة التي يمكن إكمالها بتعليم شفهي صغير أو استجابة منطوقة.
ما أن يتعلم الأطفال في المدرسة ، يصبح الذكاء اللفظي مهمًا بشكل متزايد. يطلب من روضات الأطفال وطالبات الصف الأول الاستماع إلى التعليمات المنطوقة واتباعها ("ضع السترات الواقية لديك واقفاً عند الباب"). قد لا يتمكن الطفل الذي يسمع ويفهم جزءًا فقط من التعليمات من مواكبة بقية المجموعة.
في الوقت نفسه ، يُطلب من الأطفال الإجابة عن الأسئلة شفهياً ("أي نبات أطول؟") ، وقد بدأوا في استخدام (أو على الأقل إملاء) لغة مكتوبة.
يتزايد التفكير المنطقي في العمل المدرسي مع تقدم الأطفال في العمر وزيادة استخدام الكتب ومقاطع الفيديو والمحادثات داخل الفصل. في الوقت الذي يصل فيه الطفل إلى المدرسة المتوسطة والثانوية ، تتطلب الغالبية العظمى من العمل المدرسي مستوى عال من الذكاء اللفظي. تتطلب مهام القراءة واللغة مهارات التفكير المنطقي. تتطلب الدورات الأكثر تجريدًا مثل الرياضيات والفيزياء مهارات التفكير المنطقي ، حيث يتم تقديم معظم المفاهيم شفهياً من قبل المعلم أو تقديمها بشكل كتابي في كتاب دراسي.
في الكلية وفي مكان العمل ، تعتبر الذكاء اللفظي أساسيًا في التعليم والتدريب. إنها مهمة نادرة لا تنطوي على شكل من أشكال الترخيص أو الاختبار القائم على اللغة ، ومعظم الوظائف تتضمن على الأقل بعض التعليمات اللفظية.
كيف يتم قياس الذكاء اللفظي
يتم تقييم المنطق اللفظي عادة في تقييم فكري كامل لمعدل الذكاء. قد يتم أيضًا تقييم الاستدلال الكلامي الأساسي من خلال اختبارات ذكاء مختصرة وتقييم لغوي. كما يمكن إجراء عمليات المراقبة والتقييم الشخصي.
معالجة وتفسيرات للتطور البطيء في التفكير اللفظي
عندما يكون التفكير المنطقي بطيئًا في التطور ، قد يشمل العلاج علاج النطق ، ودعم القراءة ، وبرامج فنون اللغة المتخصصة. من المهم أن نتذكر أن الذكاء اللفظي ليس متطابقًا مع معدل الذكاء.
من المهم أيضًا ملاحظة أن الفرد قد يواجه صعوبة في التحدث باللغة نتيجة العديد من الاضطرابات التي لا علاقة لها بالذكاء. وتشمل أمثلة ذلك ، تحديات السمع ، والتوحد ، واضطراب نقص الانتباه. عندما يكون هذا هو الحال ، من المفيد في الغالب استخدام الأدوات المطبوعة أو المرئية لدعم النجاح والإدماج الأكاديمي.