إدارة إعاقات التعلم الخاصة بك في العمل

التخطيط والسياسات المناسبة هي مفتاح مزدهرة

يمكن للأشخاص ذوي صعوبات التعلم أن يزدهروا في مكان العمل عندما يعرفون حقوقهم وعندما يلبي أصحاب العمل احتياجاتهم بالتخطيط والسياسات والممارسات المناسبة. وبالنظر إلى أن ما يصل إلى 15 بالمائة من السكان يعانون من إعاقة من نوع ما ، فإن أماكن العمل ستستفيد من مهارات التفكير المتنوعة وحل المشكلات التي يجلبها هؤلاء العمال إلى وظائفهم. لذا ، سواء كنت موظفًا أو مالكًا للأعمال التجارية الصغيرة أو مديرًا لشركة كبيرة ، ستساعدك النصائح التالية في إدارة الإعاقات بفعالية في الوظيفة.

استيعاب العمال ذوي الإعاقة

يمكن لأصحاب العمل أن يستوعب العمال ذوي الإعاقات أولاً وقبل كل شيء من خلال تطوير سياسات خاصة بالموظفين توضح كيفية امتثال مكان العمل لقواعد قانون تكافؤ فرص العمل على أساس اتحادي وتكافؤ الفرص في الولايات المتحدة وقانون قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة.

ينبغي لأصحاب العمل أيضا التماس التوجيه من إدارة الأعمال التجارية الصغيرة ، غرفة التجارة أو وكالة ترخيص أعمال الدولة لوضع السياسات المناسبة وتعيين مسؤول للإشراف على قضايا الإعاقة في مكان العمل.

يجب أن يتلقى المدير التدريب على الالتزامات القانونية وسياسات التظلم لدى الشركة ، في حين يجب أن يتلقى الموظفون تدريباً في السياسات وأن يكونوا قادرين على مراجعتها في مكان يسهل الوصول إليه ، كما هو الحال في غرفة استراحة.

الموظفين ذوي الإعاقة قد تحتاج إلى تدريب التعديل

قد لا يخبر العمال ذوو الإعاقة دائمًا أصحاب العمل عن حالتهم. لذلك ، يجب على أرباب العمل تخطيط جلسات تدريبية على افتراض أن العمال ذوي صعوبات التعلم سيتم تضمينهم. يجب عليهم أيضًا توفير مواد مكيفة للجميع. الامثله تشمل:

1. أدلة بأشكال مختلفة مثل الشريط أو التسجيل الرقمي.
2. أجهزة الكمبيوتر مع الإملاء الصوتي وبرامج قراءة النص.
3. تعيين مدير للاجتماع مع الموظفين الذين لديهم أسئلة ؛ و
4. النشرات مع التعليمات والرسومات التوضيحية.

يحتاج العمال ذوو الإعاقة إلى خيارات تدريب

يجب على أرباب العمل استيعاب العمال ذوي الإعاقة من خلال تقديم التعليم في أشكال مرنة لأنواع مختلفة من المتعلمين:

1. للمتعلمين السمعيين والمتدربين المعسرين ، توفير المتحدثين للعروض التدريبية ؛
2. للمتعلمين عن طريق اللمس والمتدربين الذين يعانون من عجز في اللغة ، وفر المزيد من التدريب العملي وعدد أقل من التعليمات المكتوبة كلما أمكن ؛
3. معظم المتعلمين ، وخاصة المتعلمين البصرية ، يستفيدون من النماذج المرئية والمظاهرات ،
4. يجب أن يكون المدربون متاحين للأسئلة والتوضيح في جميع الأوقات لضمان حصول المشاركين على تعليمات فورية.

قد تساعد المجتمعات التعليمية المهنية الموظفين ذوي الإعاقة

ينبغي على أرباب العمل أن يحددوا التوقع بأن التعلم مستمر ، وأن يتم توقع الأسئلة وتشجيعها وأن جميع الموظفين يتوقع منهم دعم بعضهم البعض في عملهم وسلامة عملهم. يحققون ذلك عن طريق اتخاذ خطوات من أجل:

1. ضمان سلامة عامة جيدة من خلال توفير الإشراف لجميع الموظفين ؛
2. عند الإمكان ، تشجيع فريق حل المشكلات ومكافأة تلك الجهود ؛
3. عند تعليم مهارات جديدة ، نموذج لهم ومراقبة الموظفين وهم يبرهنون على إتقانها ؛ و
4. تقديم المزيد من المساعدة عند تدريس المهارات ، وتقليل مستوى الدعم تدريجيا عندما يتقن الموظفون المهمة.

تغليف

من خلال اتخاذ تدابير لاستيعاب العمال ذوي الإعاقة ، يمكن لأصحاب العمل التأكد من أنهم يوفرون بيئة آمنة ومرحبة لجميع العاملين.