كيفية معالجة سلوك السرقة كأحد الوالدين

السرقة هي سلوك يمكن تصحيحه

السرقة هي سلوك غالباً ما يزعج الوالدين ، بغض النظر عن عمر الطفل. إنه أمر مزعج عندما يأخذ طفلك أشياء لا تخصه دون إذن. ولكن من المرجح أن يؤدي السرقة إلى مشاكل أكثر خطورة من السرقة عند الأطفال؟

هل يفهم الأطفال الصغار هذه السرقة؟

ليس بالضرورة. في الواقع ، العديد من الأطفال الصغار يأخذون الأشياء دون أن يسألوا عن ذلك ، لأنهم يفتقرون إلى فهم الحدود فيما يتعلق بمعرفتهم وماذا ينتمي للآخرين.

حتى سن ما بين الثالثة والخامسة ، لا ينبغي أن يُنظر إلى أخذ شيء يمسك باهتمام طفلك. مع التعليم ، يمكن للأطفال أن يفهموا عادة أن السرقة خاطئة حول عمر الروضة حتى الصف الأول. عند هذه النقطة ، بدأوا يدركون أن الناس يمتلكون شيئًا بالفعل وأن أخذ الأشياء بدون إذن غير مناسب.

لماذا يسرق الأطفال؟

قد يسرق الأطفال لعدد من الأسباب. من المهم التفكير في العديد من الأسباب المحتملة للتعامل مع السلوك بشكل صحيح. على سبيل المثال ، إذا لم يتم تعليم طفل من قبل شخص بالغ أن السرقة "سيئة" ، فإن التعامل مع سلوك السرقة يتطلب منهجًا مختلفًا عما لو كان الطفل يسرق للحصول على انتباه الكبار ، أو بدلاً من ذلك كطريقة للتمرد ضد الكبار.

كيف يمكن للآباء معالجة السرقة؟

يمكن للوالدين معالجة السرقة من خلال تعليم أطفالهم ما هو سرقة وأنه من الخطأ.

عندما يحدث السلوك ، إذا كان ذلك ممكنا ، يجب على الوالدين إرجاع الطفل المسروق والاعتذار عن أخذه. إن جعل الطفل يعوض بطريقة ما الشخص الذي سرق منه يساعده على فهم أن السرقة لها عواقب. ليس فقط أن يساعد طفلك على تعويضه ، فهو يساعده على التعرف على سرقته على أنه خطأ ، ولكنه فرصة لتعلمه عن التعاطف.

يجب أن يشرح الآباء مرة أخرى أن السرقة خاطئة وليست السلوك المناسب. قد تميل ، في ذلك الوقت ، إلى تمرير السرقة ، خاصة إذا كان هناك سبب "مفهوم" ، مثل الطفل الذي يحسد الأخ أو الأخت الذي حصل على شيء أكثر. ومع ذلك ، ضع في اعتبارك أنك لا تقوم فقط بتدريب طفلك على عدم السرقة ، بل إن مساعدة طفلك على تعلم أن السرقة خاطئة سيساعده أيضًا على تطوير شعور بالثقة في الآخرين.

في معظم الحالات ، عندما يتم ضبط الأطفال وهم يسرقون ، يجب أن يقوم التدخل المباشر بتصحيح المشكلة. قد يكون من الضروري تذكير الأطفال الصغار عدة مرات بأن أخذ الأشياء من الآخرين أمر خاطئ وأنه مؤلم للآخرين.

بالإضافة إلى ذلك ، يجب على الآباء والمدرسين نموذج السلوك الصريح بأنفسهم بحيث يحصل الأطفال على نماذج إيجابية في المنزل والمدرسة.

التحدث إلى أطفالك - الهدوء ، الحزم ، والإقرار بالسلوك الجيد

من المهم أن تكون هادئًا عند التحدث مع الأطفال عن السرقة . يوصى دائماً بالهدوء والحزم على الصراخ أو العواقب الوخيمة مع الأطفال الصغار.

اعترف بالسلوك الصادق في أطفالك وأكملهم على قراراتهم الجيدة.

عندما يستمر السرقة

في حالات نادرة ، قد يستمر الطفل في السرقة رغم التصحيح. في هذه الحالات ، قد يكون من الضروري أن يبدأ الآباء في زيادة العواقب على السرقة. على سبيل المثال ، اجعل الطفل يعرض العنصر وربما يفقد الامتياز لفترة من الوقت. إذا استمر السلوك ، تصبح العواقب ذات أهمية متزايدة مثل التأريض أو التخلص من أشكال الترفيه. يمكن أيضًا أن يُطلب من الأطفال أداء أعمال إضافية نتيجة لذلك. قد تفكر في عواقب منطقية أخرى قد تعمل بشكل أفضل لطفلك.

إذا استمرت المشكلة ، فقد يكون من الضروري طلب المساعدة المهنية. يمكن عادةً أن يساعد استشاري طفلك في المدرسة أو أخصائي علم نفس المدرسة في تقديم المشورة وتطوير استراتيجيات التدخل.

حاول أن تفهم لماذا يسرق طفلك

يمكن أن يساعد التحدث مع طفلك على تقديم معلومات عن سبب سرقته. يمكن أن يؤدي طرح أسئلة مفتوحة إلى تشجيع طفلك على التحدث. ابق هادئا. على الرغم من أنه من المقبول أن تُظهر أنك غير راضٍ عن السلوك ، تجنبي خجل الطفل لأنك تريد منه مشاركة المعلومات بشكل مفتوح. قل "قل لي سبب سرقتك للمال. ماذا كنت تنوي القيام به مع المال؟" يمكن لمحادثات كهذه أن تساعد طفلك على الانفتاح وتكشف عن الصعوبات في حياته. عندما تعرف سبب سرقة الطفل للعنصر ، ستتمكن من مساعدته على اختيار طرق صادقة لحل مشكلاته بدلاً من اللجوء إلى السرقة. محاولة استخدام حلقة سرقة لحظة لحظة.

مصادر:

الأكاديمية الأمريكية للطب النفسي للأطفال والمراهقين. سرقة الأطفال والمراهقين. تحديث 12/2014. https://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-Who-Steal-012.aspx