إذا كنت ستقوم بعصف ذهني للعوامل المتعلقة بالإنجاز الأكاديمي للفتيات ، فقد تفكر في جودة مدرستهم ، ومؤهلات معلمهم ، وقدرتهم المتأصلة ، ومشاركتك في واجباتهم المدرسية. إذا توقفت عند هذا الحد ، فستتجاهل عاملًا رئيسيًا: ما إذا كان أقرانهم يحبونهم.
مراهقك و 5 وضعيات الأقران للقبول
أنت تشاهد مدى أهمية أصدقاء تووين لديك ، لذلك لديك فكرة عن مدى أهمية العلاقات بين الأقران لرفاه طفلك.
إذا طُلب من المراهقين تقييم نفسها وزملائها في الفصل الدراسي ، فماذا ستكون النتيجة؟ هكذا يدرس الباحثون قبول الزملاء. على سبيل المثال ، يشير تووين إلى ما إذا كانوا أفضل أصدقاء مع أي طالب معين ويقيمون مدى إعجابهم أو عدم الإعجاب بهذا الشخص. بعد تقييم غرفة مليئة بالطلاب ، يستطيع الباحثون تحديد خمس فئات لما يسمونه "حالات الأقران". أين رتبة تووين الخاص بك؟
- متوسط الأطفال : يحبهم بعض الأقران ، ممن يعجبهم الآخرون ، لكنهم يحصلون على مبلغ "متوسط".
- الأطفال الرائجة: نادرًا ما يكره الأقران. يُطلق عليها في كثير من الأحيان "أفضل صديق".
- الأطفال المهملين : لا يكرهون ، ولكن نادراً ما يُطلق عليهم "أفضل صديق".
- الأطفال المرفوضون: لا يحبها معظم الأقران. نادرًا ما يُسمى "أفضل صديق".
- الأطفال المثيرون للجدل : غالباً ما يطلق عليهم "أفضل صديق" وغالباً ما لا يحبونه.
كيف هي الشعبية المرتبطة بتحقيق المدرسة؟
ركزت معظم الأبحاث التي شملت وضع الأقران على النتائج الاجتماعية حتى أجريت دراسة كلاسيكية مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 11 و 13 سنة في عام 1995 ، والتي وجدت علاقة واضحة بين الشعبية والإنجاز.
صنف الباحثون حالة كل تلميذ من الأقران ثم سألوا المدرسين والأقران عن رأيهم في النجاح الأكاديمي لكل طالب.
اقرأ النتائج التي توصلوا إليها لمعرفة كيف يقارن وضع طفلك الأكاديمي مع وضع نظيرهم. وجدوا ما يلي:
- كان الطلاب الأكثر تحفيزًا من الناحية الأكاديمية هم الأطفال المهملين. كانوا يفضلون أيضا أكثر من قبل مدرسيهم مقارنة مع الأطفال في المتوسط. رأى المعلمون أن الأطفال المهملين مستقلين بدرجة عالية وملائمين للسلوك في الفصل الدراسي.
- كان الأطفال المشابهون مشابهين للأطفال العاديين ، باستثناء أن أقرانهم كانوا ينظرون إليهم على أنهم طلاب أفضل من الأطفال العاديين. وكان الفرق الوحيد الذي شهده المعلمون هو زيادة كمية السلوكيات المساعدة للأطفال الشهيرين مقارنة بالأطفال العاديين.
- كان الطلاب الذين كانوا أسوأ من الأطفال المرفوضين ، وخاصة أولئك الذين كانوا عدوانيين. لم يفضل المعلمون هؤلاء الطلاب ، وكان أقرانهم ينظرون إليهم على أنهم طلاب فقراء.
- كان ينظر للأقران من قبل أقرانهم على غرار الأطفال العاديين. ومع ذلك ، اعتقد المعلمون أن الأطفال المثيرين للجدل كانوا أقل استقلالاً وأكثر تشابهاً من الأطفال العاديين.
ماذا يعني هذا لتوين الخاص بك؟
في كثير من الأحيان ، نفكر في قدراتنا المعرفية والاجتماعية الخاصة بالأطفال على أنها منفصلة. لكن هذا البحث الكلاسيكي يُظهر أن المهارات الاجتماعية تبدو مرتبطة بشكل كبير بالإنجاز الأكاديمي. ومع ذلك ، يظل من غير الممكن النقاش حول ما إذا كانت المهارات الاجتماعية تؤثر على نجاح الطالب أو العكس. من المهم ملاحظة أن طفلك لا يحتاج إلى أن يكون "شائعًا" ليُنظر إليه على أنه طالب قوي - فالأطفال المهملين هم في الواقع ذوو دوافع أكاديمية عالية ويحبهم المعلمون ، وكان متوسط الأطفال على ما يرام. كان الأطفال الوحيدون الذين أضعفوا في الفصل الدراسي هم أولئك الذين لم يعجبهم الكثير من الأقران.
لذلك ، فإن العمل على بناء المهارات الاجتماعية الخاصة بك ليس فقط سيساعدهم اجتماعياً وعاطفياً ، بل قد يكون لهم تأثير كبير عليهم أكاديميين أيضاً.
مصدر
Wentzel، Kathryn R.، & Asher، Steven R. "The Academic Life of Neglected، Rejected، Popular، androversroversrovers". تنمية الطفل 1995 66: 754-763.