يمكن للاحتفاظ بالصف أن يعمل عندما يكون صحيحًا
إن احتجازك لمدة عام هو خطوة دراماتيكية في حياة الطفل أو المراهق. إذا كنت قد جربت جميع البدائل الأخرى ، إذا قمت بالتحقق من أن الطالب سوف يستفيد فعلاً من تكرار الدرجة ، أو إذا كانت منطقة مدرستك تتطلب من طفلك تكرار الصف بعد عام من النضال ، فمن المحتمل أنك لا تزال خائفًا أن سنة أخرى في نفس الصف ستنتهي بنفس الطريقة.
لا يحتاج تكرار الصف إلى تكرار ما حدث بالفعل.
هناك العديد من الأشياء التي يجب أن تفكر في تغييرها لتكرار العام الدراسي لمساعدة طفلك على أن يكون عاماً ناجحاً من شأنه أن يعيده إلى مساره ، بدلاً من القيام بالمزيد من نفس الأمور التي مر بها بالفعل.
زيادة التواصل المعلم
تكرار الصف هو استراتيجية رئيسية لمحاولة مساعدة طالب يكافح. إذا كان طفلك يحتاج إلى تكرار الصف ، فمن الضروري أن يتم التعامل مع أي مشاكل أخرى قد تنشأ بسرعة. تأكد من البقاء على اتصال وثيق للغاية مع معلم طفلك.
في بداية العام الدراسي ابتكر خطة للحفاظ على الاتصال المنتظم ، ثم تأكد من البقاء على اتصال. عندما تكتشف بسرعة عندما يكون طفلك في حالة جيدة في المدرسة أو يكافح ، فستتمكن من مدحهم أو تقديم الدعم اللازم بسرعة.
النظر في المعلمين المختلفة
سيعطي معلم مختلف في السنة الدراسية المتكررة طفلك بداية جديدة وسلة نظيفة مع شخص جديد.
سيساعد ذلك على تفكيك أي أنماط سيئة من العام السابق ، وتزويد طفلك بمزيد من النمو حيث لا يزال يحصل على معلم جديد للعام الدراسي الجديد.
قد ترغب في الحفاظ على نفس المعلم إذا كان طفلك والمعلم قد طورا علاقة جيدة على الرغم من نضالات طفلك.
إذا كان طفلك لديه معلم يحقق تقدمًا جيدًا بالفعل مع طفلك ، وما زال طفلك بحاجة إلى عام آخر ، فقد يعمل على إعادة المعلم نفسه مرة أخرى.
النظر في المناهج المختلفة
لقد شاهد طفلك بالفعل مجموعة معينة من الكتب المدرسية مقترنة بسلسلة من خطط الدروس والوحدات. الحصول على المعلومات المقدمة بطريقة مختلفة سيعزز التعلم الذي حدث بينما سيتم تقديم بقية المواد بطريقة مختلفة. إن استخدام منهج دراسي مختلف يمنح طفلك نظرة جديدة للمواد بدلاً من القيام بنفس الشيء مرتين. قد يكون وجهة النظر الثانية ونهج التعلم هو ما يحتاجونه للنجاح.
جرب أدوار فئة مختلفة
تحدث إلى المعلم الجديد لطفلك حول الأدوار الإيجابية التي يمكن أن يحصل عليها طفلك في الفصل الدراسي الجديد. هذا يمكن أن يساعد على تجنب الوصمة الاجتماعية من كونها "الطفل الذي فشل". بدلاً من ذلك ، قد يتمكن معلم طفلك من تحديد الطرق التي يمكن لطفلك أن يكون قائدًا لها في الفصل الدراسي. اﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﻣﻬﺎرات ﻃﻔﻠﻚ اﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ واﻟﺴﻤﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ أن ﻳﺒﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻃﻔﻠﻚ وأﻗﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ رؤﻳﺔ ﻃﻔﻠﻚ آﻨﺠﺎح.
أضف التركيز على مهارات طفلك الإيجابية
عادةً ما يكون الاحتفاظ بالسنة الدراسية في المدرسة نتيجة لطفل لم يعد جاهزًا لمستوى الصف التالي - حتى الآن.
لسوء الحظ ، هناك وصمة العار المرتبطة باحتجازه سنة. قد يشعر طفلك بأنهم أغبياء أو سيئون أو بطريقة ما غير قادرين على القيام بالأمور بشكل صحيح. هذا يمكن أن يسبب انخفاض خطير في احترام الذات.
إن توفير فرص النجاح لطفلك يمكن أن يمنع وصمة احتجاز الصف من التأثير على طفلك. الطفل. تسجيل طفلك في الأنشطة اللامنهجية التي تلعب على مواهبهم. سيكون لدى طفلك أيضًا شيء إيجابي يتطلع إليه في يومه الدراسي.
يمكنك أيضًا مساعدة احترام طفلك لذاته من خلال العمل على تطوير عقلية نمو . إن عقلية النمو تنظر إلى الذكاء والشخصية باعتبارها نتيجة للعمل الذي يضعه الشخص في تطوره ، بدلاً من الاعتقاد بأن الناس أذكياء أو جيدون في المدرسة (أو لا) وأنه لا يمكن تغييره.
النظر في التدريس المباشر للمهارات الاجتماعية والدراسة
الأطفال الذين يتم احتجازهم في السنة غالباً ما يكونون غير ناضجين اجتماعياً. إن تعليمهم المهارات الاجتماعية للتواصل بشكل أفضل مع أقرانهم سوف يمنحهم فرصة أفضل للنجاح في المدرسة. يؤدي تحسين المهارات الاجتماعية إلى تحسين العمل الجماعي والقدرة على المشاركة في الفصل الدراسي ، مما يؤدي إلى تعلم أفضل.
وبالمثل ، إذا كان طفلك يحتاج إلى مساعدة في مهارات الدراسة أو تنظيم عمل مدرسته ، قم بتعليم طفلك مباشرة هذه المهارات التي ستساعده في المدرسة.
اطلب من مدرسة الطفل أو طبيب الأطفال الحصول على معلومات حول المكان الذي يمكنك فيه الحصول على مساعدة إضافية في المهارات أو التنظيمات الاجتماعية. ﻗد ﯾﮐون ﻣدرﺳو طﻔﻟك ﻣدرﮐﯾن ﻟﻟﻣوارد ﻓﻲ ﻣﺟﺗﻣﻌك اﻟذي ﯾﻣﮐن أن ﯾﺳﺎﻋد طﻔﻟك ﻓﻲ ﺗﻟﻘﻲ ھذه اﻟﻣﮭﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ.