يشعر العديد من أولياء الأمور أن تقديم طلب لمعلم معين سيساعد الطفل في الحصول على سنة دراسية جيدة. ومع ذلك ، لا يعرف جميع الآباء أن هناك الكثير لتقديم هذا الطلب من مجرد إخبار المدرسة التي تريد أن يوضع فيها طفلك في الفصل الدراسي. يمكن أن يساعدك معرفة كيفية عمل اختيار المعلم على اتخاذ القرار الصحيح ، سواء من حيث المعلم أو كيفية التعامل مع طلبك.
1 -
سياسات طلب المعلم تختلف من مدرسة إلى أخرىفي حين أن بعض المدارس لديها سياسات لطلب المعلم مفتوحة إلى حد ما ، مما يسمح للآباء باختيار من يرغبون في ذلك ، فإن سياسات المدارس الأخرى أكثر صرامة. اعتمدت العديد من المدارس سياسات لا تسمح بطلبات لمعلمين محددين. وبدلاً من ذلك ، يُطلب من الوالدين وصف شخصية الطفل واحتياجاته وأسلوبه في التعلم بالإضافة إلى نوع المدرس والهيكل الدراسي الذي يناسبه. في الواقع ، وضعت بعض المدارس استبيانات للآباء والأمهات لملء هذا الغرض.
ملاحظة: قد تختلف السياسات من مدرسة إلى أخرى داخل إحدى المقاطعات ، لذا إذا لم تعلمك مدرسة طفلك بسياستهم المحددة ، تأكد من أن تطلب قبل تقديم الطلب.
2 -
جعل طلبك في الكتابة يجعل حالة أقوىأفضل طريقة لجعل تفضيلاتك معروفة هي كتابة رسالة إلى مدير المدرسة. يمكنك بالتأكيد مناقشة المواضع مع المعلم الحالي ، ولكن بما أن مدير المدرسة عادة ما يتخذ القرار النهائي ، فهو الشخص الذي تتعامل معه. في رسالتك ، تأكد من توضيح أنك على علم بسياسة طلب المعلم وأن طلبك يقع ضمن هذه الإرشادات (أو سبب عدم وجودها). حدِّد طفلك وصفته ومعلمه الحالي قبل أن يصف نوع التجربة التعليمية التي ستساعد نجاحه الأكاديمي ، وإذا سمح للمعلم الذي تعتقد أنه سيكون الأفضل له.
3 -
التنسيب ليس مسابقة شعبيةيطلب الكثير من الآباء من مدرس ما استنادًا إلى ما سمعوه في الجوار. قد يكون صحيحًا أن السيدة سميث كانت أفضل معلمة للفتاة الصغيرة في الشارع ، ولكن هذا لا يعني بالضرورة أنها ستكون أفضل معلم لطفلك. عند استخدام كلمة شفهية كتوصية ، يفشل العديد من الآباء في الأخذ في الاعتبار أنه لا يتعلم جميع الأطفال بالطريقة نفسها ولا تعمل جميع الشخصيات بشكل جيد. ناهيك عن أنه يستغرق بضع سنوات لسمعة المعلم (جيدة أو سيئة) ليتم بناؤها ، بحيث يمكن التغاضي عن بعض المعلمين بداية الموهوبين جدا بهذه الطريقة.
4 -
ستحتاج إلى القيام ببحثك قبل طلب المعلممن المقبول الاستماع إلى الآباء الآخرين ، ولكن من المهم طرح الأسئلة أيضًا ، ليس فقط للآباء ولكن للمسؤولين أيضًا. قد لا تحصل على كل الإجابات التي تبحث عنها ، ولكن على الأقل ستحاول. تعرف على المعلم وأسلوب تدريسها. هل هي تعمل أو تقوم بالكثير من الأنشطة الورقية؟ ما نوع الانضباط أو خطة السلوك التي تستخدمها في غرفة الصف؟ إلى أي مدى يؤدي طلابها أداءًا أكاديميًا مقارنة بالفصول الأخرى؟ ما نوع التدريب الذي تعمله مع الأطفال ذوي أنواع معينة من الإعاقات؟ هل تعلّم الأولاد والبنات بشكل مختلف؟
5 -
سوء الفهم هو فكرة سيئةربما يكون طفلك قد مر عام رهيب مع معلم صعب ، ولكن استخدام ذلك كمبرر لطلب العام المقبل لن يجعلك بعيدا جدا. من الناحية المثالية ، فإن المعلمين في العمل المدرسي كفريق وإهانة أحد أعضاء الفريق لن يقنعوك ببقية اللاعبين. ببساطة ، فإن التفكير في السلبية يجعل الناس ينظرون إليك في ضوء سلبي. بدلًا من ذلك ، حاول التعبير عن مخاوفك من حيث العوائق التي يجب على طفلك التغلب عليها هذا العام وكيف تعتقد أن المعلم المطلوب سيساعده على تجنب أو مواجهة عقبات مماثلة في العام المقبل.
6 -
كن صادقا حول احتياجات طفلك وشخصيتهبالطبع ، نحن جميعًا نريد تصوير أطفالنا في أفضل ضوء ممكن ، ولكن عندما نحاول العثور على معلم قادر على المساعدة في جعل عامه الدراسي ناجحًا ، فليس هناك وقت للتغلب على النقاط القاسية. إذا كان طفلك يعاني من مشكلة مع السلطة أو مع الأطفال الآخرين ، فقد حان الوقت لقول ذلك. من بين الأشياء الأخرى التي يجب أن تذكرها هي ما إذا كان طفلك يعاني من إعاقة تشخيصية ، وما هو نوع الانضباط الذي يستجيب له بشكل جيد ، وكيف يتفاعل مع التغيير في الروتين وما هي نقاط قوته وضعفه.
7 -
فقط لأن طفلك لديه برنامج IEP لا يعني أنه يمكنك اختيار معلمهبعض الآباء ينتمون إلى الانطباع الخاطئ بأن قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA) يمنحهم الحق في اختيار معلم أطفالهم. هذا ببساطة ليس كذلك. لديك الحق في المشاركة في التنسيب لطفلك ، وهذا يعني أنه يمكنك المساعدة في تحديد أفضل نوع من الفصول الدراسية والبرنامج بالنسبة له ، ولكن هذا ليس مثل اختيار المعلم. ومع ذلك ، بعد بداية السنة ، إذا كان المعلم لا ينفذ برنامج التعليم الفردي لطفلك ، فلك الحق في طلب اجتماع لمناقشة تبديل معلمه.
8 -
يعمل المعلمون بجد لإنشاء صفوف متوازنةفي بعض الأحيان ، على الرغم من بذل قصارى جهدك ، قد لا يتم وضع طفلك مع المعلم الذي طلبته. قبل الانزعاج ، من المهم أن تتذكر أن جميع الأطفال يستحقون الحصول على أفضل تجربة تعليمية ممكنة. تحقيقا لهذه الغاية ، يعمل المعلمون والمدراء بجد للتأكد من أن كل فصل دراسي لديه توازن بين أنواع مختلفة من المتعلمين والشخصيات والاحتياجات التعليمية. في كثير من الأحيان ، يتمتع المعلم بسمعة ممتازة فيما يتعلق بكيفية عمله مع الأطفال ذوي صعوبات التعلم أو أنواع أخرى من الطلاب ، ويطلب عدد من أولياء الأمور الحصول على الفصل الدراسي. إذا تم وضع جميع هؤلاء الأطفال في نفس الفصل الدراسي ، فسيتم تحميل المدرس بشكل زائد ، لذلك قد يختار المشرف إعادة توزيع عدد الطلاب بشكل متساوٍ.