المراهقون و السيلفي: ما يحتاج الآباء إلى معرفته

في حين أن بعض المراهقين لن يقوموا بنشر صورة ذاتية على Facebook ، لا يبدو أن الآخرين يقاومون نشر صور السيلفي على Instagram على الأقل عدة مرات في اليوم.

بالنسبة للوالدين ، يمكن أن تكون ظاهرة selfie الكاملة محيرة بعض الشيء. لماذا تريد أن تلتقط 50 صورة لنفسك وأنت في الحمام ثم تختار الصورة التي تعتقد أنها تجعلك تبدو بشكل أفضل وتنشرها على صفحتك الشخصية حتى يتمكن الناس من تقديم ملاحظاتك؟

حسنا ، في بعض الحالات ، انها مجرد متعة غير ضارة. ولكن بالنسبة للمراهقين الآخرين ، يمكن أن تكون الصور الذاتية جزءًا من مشكلة عميقة الجذور.

Selfies وقيمة الذات

بالنسبة إلى بعض المراهقين ، تعتمد قيمتهم الذاتية بدرجة كبيرة على التعليقات التي يتلقونها من صورهم الشخصية. كلما زاد عدد مرات الإعجاب أو القلوب أو التعليقات الإيجابية التي يحصلون عليها ، كان شعورهم أفضل.

إذا كان ذلك في سن المراهقة يجذب الانتباه السلبي - أو الأسوأ من ذلك ، وليس الاهتمام على الإطلاق - فإن احترامها لذاتها قد ينخفض. قد تعلن أنها غير جذابة وغير محبوبة إذا لم تكن هي الاستجابة التي كانت تأملها.

في كثير من الأحيان ، تصبح الحاجة إلى الحصول على زيادة في تقدير الذات إدمانية. يصبح المراهقون مهووسين بصنع صور شخصية جذابة في محاولة للحصول على اهتمام إيجابي من الآخرين.

المراهقين الذين يعانون من مشاكل الصحة العقلية قد يكونون معرضين بشكل خاص لخطر الوقوع في هاجس صور السيلفي. كانت هناك تقارير عن بعض المراهقين يقضون ساعات كل يوم في محاولة لالتقاط صورة شخصية مثالية يمكن أن تساعد في الحصول على الجوائز من الناس على وسائل الإعلام الاجتماعية.

للأسف ، يمكن أن يصبح البحث عن صورة شخصية مثالية شديدًا بحيث يتداخل مع الحياة الاجتماعية والتعليمية للمراهقين.

سيلفيس وسمعة في سن المراهقة

على الرغم من أن معظم المراهقين من غير المحتمل أن يطوروا هوسًا بالصور الذاتية ، إلا أن هناك مخاطر أخرى موجودة. إذا لم يكن المراهقون حذرين بشأن نوع الصور التي يشاركونها ، فقد تفسد الصورة الشخصية سمعتهم.

يشترك العديد من المراهقين في صور فوتوغرافية متناثرة للعالم بأكمله. يتوقع آخرون أن الصور الشخصية التي يشاركونها ستبقى خاصة إذا أرسلوها إلى شخص واحد أو شخصين فقط. لا يدركون أن الصور الشخصية يمكن مشاركتها بسهولة مع العالم بمجرد وجودهم هناك في الفضاء السيبراني.

على سبيل المثال ، قد يتفاجأ أحد المراهقين الذي يشارك صورة عارية جزئيًا مع صديقه باكتشاف أنه يشاركها مع أصدقائه. أو الأسوأ من ذلك ، إذا انفصلا ، يمكن نشر هذه الصورة على وسائل التواصل الاجتماعي في عملية انتقامية.

مخاطر جسدية selfies

الاتجاه الشائع بين المراهقين هو التقاط صور ذاتية تتضمن لقطات عمل في الخلفية. يصور المراهقون صوراً لأنفسهم أمام المباني المحترقة ، بينما يقفون تحت الشلالات ، أو أثناء أداء الأعمال المثيرة المختلفة. للأسف ، فقد توفي بعض المراهقين في محاولة لالتقاط صور شخصية خطرة اعتقدوا أنها ستجعلها تبدو باردة.

خطر آخر من التقاط صور ذاتية أن العديد من المراهقين يكشفون عن موقعهم. إنهم لا يدركون أن علامة الشارع التي تقف خلفهم أو منازلهم في الخلفية قد تجعل من السهل على المفترس العثور على موقعه.

التحدث مع المراهق الخاص بك عن Selfies

يمكن أن تكون صور السيلفي وسيلة صحية للمراهقين للتعبير عن أنفسهم. ومع ذلك ، يحتاج المراهقون إلى بعض الإرشادات حول ما هو مناسب وما هو غير ذلك.

ساعد ابنك المراهق على فهم كيف يمكن للصور الذاتية أن تصبح مشكلة.

راقب كمية ومحتوى صور سيلفي الخاصة بك في سن المراهقة. على الرغم من عدم وجود عدد معين من صور السيلفي التي تشير إلى أن طفلك في سن المراهقة قد يواجه مشكلة ، يجب أن تتأكد من أن صورة المراهق الخاصة بك التي تتجاهلها لا تتدخل في الحياة الواقعية. إذا كان المراهق يتخلى عن الوقت مع الأصدقاء أو لم يكن قادراً على القيام بالأعمال المنزلية لأنها تنشر صورًا شخصية على Instagram ، فقد يشير ذلك إلى وجود مشكلة.

إجراء محادثات متكررة مع ابنك المراهق عن مخاطر صور شخصية. اطرح أسئلة حول وسائل الإعلام الاجتماعية وما يفكر فيه ابنك عن الأشخاص الذين ينشرون صورًا ذاتية.

ثقِّن ابنك المراهق حول كيفية مشاهدة صور سيلفي من قبل أرباب العمل في المستقبل أو مكاتب القبول في الجامعات أيضًا. من المهم أن يدرك ابنك المراهق أن شيئًا قد يبدو وكأنه مزحة غير مؤذية يمكن أن يصبح مشكلة خطيرة في وقت لاحق.

> المصادر:

> كيم إي ، لي جاي ، سونغ يي ، تشوي إس إم. توقع سلوك نشر الصور الذاتية على مواقع الشبكات الاجتماعية: امتداد لنظرية السلوك المخطط. أجهزة الكمبيوتر في سلوك الإنسان . 2016؛ 62: 116-123.

> سونغ يي ، لي جاي ، كيم إي ، تشوي إس إم. لماذا ننشر صورًا ذاتية: فهم الدوافع لنشر صور الذات. الشخصية والفردية الاختلافات . 2016؛ 97: 260-265.