هناك الكثير من النقاش حول ما هو مناسب عندما يتعلق الأمر بتفاعلات المراهقين الاجتماعية مع المعلمين. إن فكرة إمكانية التواصل مع المعلمين خارج المدرسة بلمسة زر واحدة هي بالتأكيد فكرة جديدة. في الوقت الذي يرى فيه البعض الدردشة على وسائل التواصل الاجتماعي كفرصة كبيرة ، ينظر آخرون إلى المحادثات خارج المدرسة على أنها مخاطر غير ضرورية.
الفوائد المحتملة لتفاعل الطلاب / المعلمين التواصل الاجتماعي
أفاد أنصار المعلم / الطلاب بالتفاعل الاجتماعي عبر وسائل الإعلام أنه يمنح كلا الطرفين سهولة الوصول إلى التواصل. قد يتمكن المراهق الذي لديه سؤال حول واجب منزلي من الحصول على إجابة مباشرة عن طريق إرسال رسالة إلى مدرسه.
وبالمثل ، يمكن للمعلم الذي يحتاج إلى غياب غير متوقع لبضعة أيام أن يكون قادرًا على استخدام وسائل الإعلام الاجتماعية لتقديم تعليمات في اللحظة الأخيرة حول مشروع قادم.
يقول أشخاص آخرون مؤيدين لمثل هذا التفاعل إنها فرصة للشباب للتعرف على التواصل المهني. يمكن أن يمهد الطريق للمراهقين الذين سيحتاجون إلى التواصل مع زملاء العمل أو العملاء أو المشرفين في عالم العمل.
المخاطر المحتملة للطالب / تدريس التفاعل مع وسائل الإعلام الاجتماعية
على الرغم من احتمالية حدوث ارتفاع ، فهناك العديد من المخاطر المرتبطة بالتواصل على وسائل التواصل الاجتماعي. يمكن أن يؤدي إجراء الدردشة على Facebook أو مشاركة الصور على Snapchat أو tweeting حول الأحداث المباشرة إلى تغيير علاقة المعلم / الطالب.
يتيح الوصول إلى المحتوى الشخصي لكل من الطالب والمعلم نظرة متعمقة في الحياة الشخصية لبعضهم البعض.
في بعض الأحيان ، يتجاوز هذا التفاعل الحدود المهنية. المحادثات الخاصة حول المشاكل الشخصية أو الأنشطة العائلية قد تترتب على ذلك. هذا يمكن أن يؤدي إلى أن تصبح العلاقة أقرب إلى الصداقة ، والتي يمكن أن تكون ضارة جدا للطالب.
لسوء الحظ ، الصداقة ليست الخطر الوحيد لمحادثة التواصل الاجتماعي. هناك أيضا إمكانية الاتصال الجنسي غير مناسب. كل يوم هناك قصص في الأخبار حول المعلمين الذين يستخدمون وسائل الإعلام الاجتماعية كطريقة لاجراء محادثات جنسية صريحة مع الطلاب.
سياسات المدرسة تهدف إلى منع الاتصال بوسائط التواصل الاجتماعي
معظم المدارس لديها نوع من سياسة وسائل الإعلام الاجتماعية. بعض المؤسسات التعليمية تمنع بشكل صارم الاتصال بوسائط التواصل الاجتماعي بين الطلاب والمعلمين. هذه السياسات تمنع الرسائل النصية أو الرسائل الفورية أو حتى البريد الإلكتروني خارج عناوين البريد الإلكتروني الصادرة عن المدرسة.
تقدم بعض المدارس بدائل لوسائل الإعلام الاجتماعية التقليدية. على سبيل المثال ، يمكن للمعلم الوصول إلى البرامج التي تسمح للطلاب بطرح الأسئلة أو المساهمة في المناقشات عبر الإنترنت. قد تكون المعلومات خاصة من المجتمع ولكن يمكن الوصول إليها من قبل مسؤولي المدرسة.
يمكن لهذه الأنواع من البرامج منع المعلمين والطلاب من إجراء محادثات خاصة تمامًا. إذا كان هناك أي سؤال حول ما إذا كانت المحادثة مناسبة ، فيمكن الوصول إلى المعلومات ومراجعتها. وهذا يوفر الحماية لكل من الطالب والمعلم.
تحدث إلى ابنك المراهق حول وسائل الإعلام الاجتماعية
يقضي معظم الآباء وقتهم في التحدث إلى الأطفال حول خطر الغرباء على وسائل التواصل الاجتماعي.
لكن في بعض الأحيان ، فإن البالغين هم على دراية بالمراهقين الذين يمكنهم أن يشكلوا أكبر تهديد. يمكن للمدرب الموثوق به أو صديق العائلة أو والد أحد الأصدقاء التصرف بشكل غير لائق.
إذا كان ابنك المراهق يريد التحدث إلى معلم عبر وسائل التواصل الاجتماعي ، فاتبع الخطوات التالية:
- تحدث إلى ابنك المراهق عن المخاطر المحتملة. ناقش كيف يمكن أن تؤدي المحادثات الخاصة إلى مشاركة غير لائقة للمعلومات الشخصية ، بما في ذلك المحتوى الجنسي.
- اسأل أسباب مراهقك عن التواصل مع المعلم على وسائل التواصل الاجتماعي. إذا كانت هذه مجموعة عامة على Facebook لجميع الطلاب المشتركين في نادي أو مشروع ، فإن الأمر أقل خطورة من إرسال محتوى سناب شات على نحو خاص. بشكل عام ، من الأفضل تجنب الاتصال بوسائط التواصل الاجتماعي مع المعلم.
- ناقش كيفية الحصول على المساعدة. لسوء الحظ ، لا يتأكد بعض المراهقين مما يجب فعله بعد عبور جهة الاتصال للخط. قد يكون المراهق الذي يتم إغراءه بإرسال محتوى جنسي لا يخشى من طلب المساعدة أو قد لا يعرف المراهق الذي ينخرط في المحادثات الجنسية كيفية إنهاء الاتصال. اطمئن ابنك المراهق إلى أنه من المهم التحدث إليك عن مشاكل وسائل الإعلام الاجتماعية والأخطاء والسلوك غير المناسب.
- وضع قواعد للإلكترونيات. راقب نشاط المراهق عبر الإنترنت . قم بتقليص الوقت المخصص لإلكترونيتك في المراهقين ولا تسمح بنوم المراهقين باستخدام الأجهزة الإلكترونية في غرفة النوم .