العجز الشائع مع صعوبات التعلم في الرياضيات

قد ينسى طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة قواعد الرياضيات وقواعدها

إن تحديد عجز معين في المهارات هو الخطوة الأولى التي يتخذها المعلمون عندما يحاولون تصميم التعليم المناسب لطفل مشخص بإعاقات في التعلم في الرياضيات الأساسية أو الرياضيات التطبيقية .

عادةً ما يستخدم معلمو التربية الخاصة تقييمًا تشخيصيًا موحدًا وملاحظات وتحليلات لعمل الطلاب لتحديد مجالات ضعف محددة.

ثم يقوم المعلمون بتطوير التعليم واختيار الاستراتيجيات المناسبة.

هل أنت قلق من أن طفلك قد يعاني من إعاقة في التعلم في الرياضيات؟ تحدث مع معلم طفلك أو مديرة المدرسة أو مدير المدرسة إذا كان لديه أي من علامات عاهة تعلم الرياضيات المشمولة في هذه المراجعة.

صعوبات التعلم في الرياضيات الأساسية

قد يواجه الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم في الرياضيات صعوبة في تذكر حقائق الرياضيات ، والخطوات في حل المشكلات ، والقواعد والصيغ المعقدة. قد يصارعون لفهم معنى حقائق الرياضيات والعمليات والصيغ.

يميل هؤلاء الأطفال أيضًا إلى حل المشكلات بسرعة وكفاءة أو تركيز الانتباه على التفاصيل والدقة. قد يواجهون صعوبة في الإجابة على حساباتهم الذهنية ويفشلون في فهم مصطلحات الرياضيات.

صعوبات التعلم في الرياضيات التطبيقية

قد يخفق الطلاب الذين يعانون من إعاقة في التعلم في الرياضيات التطبيقية ، على وجه الخصوص ، في فهم سبب الحاجة إلى خطوات حل المشكلات وكيفية تأثير القواعد والصيغ على الأرقام وعلى عملية حل المشكلات.

ونتيجة لذلك ، قد يضيعون في عملية حل المشكلات ويجدون أنفسهم غير قادرين على تطبيق مهارات الرياضيات في مواقف حل المشكلات الجديدة.

قد يكون تذكّر وتتبع الإرشادات متعددة الخطوات تحديًا خاصًا لهؤلاء الأطفال. في بعض الحالات ، قد يرتكبون أخطاء أثناء حل المشكلات بسبب ضعف الكتابة اليدوية.

قد لا يكونوا قادرين على تحقيق قفزات منطقية في حل المشكلات على أساس التعلم السابق أو تجربة عدم القدرة على العثور على المعلومات المهمة في مشكلة كلمة. اختيار استراتيجية حل المشكلات الصحيحة لحل مشاكل الكلمات بشكل صحيح سوف يجرد هؤلاء الأطفال أيضًا.

في حين أن أقرانهم قد يكونون قادرين على العثور على أخطاء في عملهم أو لتحديد الأخطاء التي ارتكبوها في حل المشكلة ، فإن الأطفال ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات التطبيقية سيجدون أنه من المستحيل أو المضني القيام بذلك.

ﻗﺪ ﻳﻼﺣ notice اﻵﺑﺎء واﻟﻤﺪرﺳﻮن ﺻﻌﻮﺑﺎت اﻟﻄﺎﻟﺐ أﺛﻨﺎء ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻋﻤﻠﻪ أو ﻗﺪ ﻳﺴﺘﻤﻊ إﻟﻴﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻬﺬﻩ اﻟﻤﺸﺎآﻞ.

المشاكل السلوكية

قد يتصرف بعض الطلاب ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات لتجنب القيام بعمليات الرياضيات. إذا كان الطفل ذو السلوك الحسن يتصرف في فصل الرياضيات ، فقد تكون الإعاقة في التعلم هي السبب. لن يتصرف بعض الطلاب ذوي الإعاقة ولكن سيتجنبون صف الرياضيات عن طريق التظاهر بالمرض أو الانسحاب من المعلم أو زملائهم في الفصل.

الخطوات التالية

عندما تلاحظ هذه المشكلات في عمل طفلك ، قم بمشاركة المعلومات مع معلميه للمساعدة في تطوير استراتيجيات تعليمية مناسبة تستهدف احتياجات طفلك المحددة. يمكنك أيضًا أن تسأل طفلك أين يشعر أنه يكافح مع الرياضيات ويطلب منه تقييمه.

إذا كنت تشك في أن طفلك يعاني من إعاقة في التعلم في الرياضيات الأساسية أو الرياضية التطبيقية ، استشر أحد أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة في الحال. تذكر أن التدخل المبكر هو المفتاح. بدلاً من تجاهل المشكلة ، من الأفضل معالجتها على الفور لمنعها من التأثير على درجات طفلك واحترام الذات.