كل مدرسة في الدولة تتعامل مع البلطجة المدرسية على مستوى ما. في الواقع ، البلطجة تعبر جميع الحدود العرقية والاجتماعية والاقتصادية والدينية وتؤثر على كل مدرسة في البلاد إلى حد ما. لا توجد مدرسة خالية تماما من الفتوة. وبالتالي ، أصبح من المهم بشكل متزايد للمدرسين والإداريين اتخاذ خطوات لمعالجة التنمر في المدرسة.
بالإضافة إلى التأثير على التعلم والنجاح الأكاديمي للمدرسة ، فإن البلطجة تخلق أيضًا بيئة يكون فيها التوتر والقلق أكثر ارتفاعًا. نتيجة لذلك ، من مصلحة كل مقاطعة تعليمية معالجة قضايا البلطجة بطريقة فعالة.
على سبيل المثال ، قد يتضمن ذلك تحديد عوامل الخطر المرتبطة بالتسلط ، والتدخل بسرعة وكفاءة عند حدوث التنمر ، وتقييم برامج الوقاية من البلطجة الحالية وتطوير برامج الوقاية التي تعمل . ولكن إحدى الخطوات الأولى في إنجاز هذه المهام هي إنشاء قائمة بأهداف منع التسلط. فيما يلي قائمة بأهم 10 أهداف لمنع الاستئساد التي يجب على المدارس اعتمادها.
الهدف رقم 1: جعل الوقاية من التسلط أولوية
تأكد من أن كل طالب يفهم من اليوم الأول ما هو البلطجة وأنه غير مقبول. تذكر أن لكل طالب الحق في الشعور بالآمان الجسدي والعاطفي أثناء وجوده في المدرسة.
إنشاء قواعد للفصول الدراسية مع أمثلة محددة لما هو مقبول وغير مقبول. قم بنشر هذه الإرشادات في كل فصل دراسي وقم بالإشارة إليها عندما يخرج الطالب عن الخط.
الهدف رقم 2: إنشاء برامج للتدخل للطلاب المعرضين اجتماعيًا
حدد الطلاب الأكثر ضعفاً اجتماعياً في المدرسة وحدد ما الذي يجعلهم يشعرون بالنجاح.
ساعدهم على تطوير الصداقات وإقامة الصلات في المدرسة. إيجاد قادة داخل المدرسة يمكنهم التواصل مع هؤلاء الطلاب وتوجيههم. على سبيل المثال ، تمكين الرياضيين من منع البلطجة وكذلك الطلاب الذين يتفوقون أكاديميا أو الذين يتوجهون لخدمة. هناك أيضًا عدد من الطرق التي يستطيع المعلمون من خلالها تمكين هؤلاء الطلاب .
الهدف رقم 3: تمكين المتحمسين للمدرسة
علّم الأطفال كيفية تحديد حالات البلطجة ومنحهم أدوات للاستجابة. في بعض الأحيان يكونون قادرين على التدخل دون تدخل الكبار وفي أحيان أخرى يحتاجون إلى مساعدة شخص بالغ. توفير طرق آمنة لهم للإبلاغ عن البلطجة بشكل مجهول أو سري. المفتاح هو كسر حاجز الصمت المحيط بالتسلط من خلال جعل الأمر آمنًا للمارة من أجل الإبلاغ عن التنمر. إحدى الطرق لضمان حدوث ذلك هي أخذ جميع تقارير التسلط على محمل الجد.
الهدف رقم 4: إنشاء إجراءات الانضباط وعواقب التسلط
يجب أن يتطابق الانضباط وعواقب التسلط دائمًا مع خطورة المشكلة. كما ينبغي تصميمها بحيث لا يتكرر السلوك. وأخيرًا ، يجب تصميم برامج الانضباط بحيث يكون الأطفال أقل عرضة لتكرار السلوك مرة أخرى أو يخاطرون بمزيد من العواقب الوخيمة في المرة القادمة.
الهدف رقم 5: استبدال مروضات المدرسة بـ "مجتمع المراجعين"
ينطوي إنشاء مجتمع متقدم على أخذ الطلاب الذين غالباً ما يشهدون على البلطجة وتطوير مجموعة من المستجيبين. بعبارة أخرى ، تعزيز القيادة لدى هؤلاء الطلاب الذين يشجعونهم على القيام بشيء ما بشأن البلطجة بدلاً من الوقوف في وضع الخمول. إحدى الطرق للقيام بذلك هي تمكينهم من تغيير مناخ المدرسة .
الهدف رقم 6: ضمان التزام المعلمين والمسؤولين بمعالجة البلطجة
تذكر أن الطلاب يهتمون بشكل وثيق بكيفية استجابة المعلمين والإداريين. وإذا لاحظت أنك لا تتعرض للبلطجة على محمل الجد أو لا تستجيب على الفور ، فستفترض أن البلطجة هي مشكلة لا تريد إزعاجك بها.
هذا يمكن أن يضر ببرامج الوقاية من البلطجة في مدرستك لأن المتنمرين سيشعرون بالتمكين وسوف يشعر الضحايا وكأنهم لا يهتمون. وكنتيجة لذلك ، فإنهم غالباً ما يلتزمون الصمت حيال البلطجة التي يواجهونها.
الهدف رقم 7: دمج رسائل مكافحة البلطجة في المناهج الدراسية
في بداية العام ، تحدي المعلمين لمراجعة مناهجهم والبحث عن طرق لدمج رسالة مكافحة التسلط في المنهج الدراسي. مكافأة المعلمين لكونهم مبدعين وللتفكير خارج الصندوق. هناك عدد من الطرق لدمج رسائل مكافحة التسلط بما في ذلك التمثيلات والأوراق ومشاريع التصميم ومناقشات الفصل الدراسي.
الهدف رقم 8: ضمان تطابق سلوك المعلم مع قيم المدرسة الأساسية
لمنع التنمر وبناء الاحترام وتطوير الشمولية ، يجب أن يكون الموظفون مستعدين للالتزام بمضاهاة كلماتهم وأفعالهم. هذا يساعد الطلاب على تعلم الثقة بما يقال. وبالتالي ، إذا كان الموظفون يملكون مجموعة ، أو يمارسوا الفتوة بعضهم البعض ، أو أسوأ من ذلك ، فإن المعلمين يمارسون التسلط على الطلاب ، وهذا لا يبني الثقة بين الطلاب ويخلق بيئة معادية. تذكر أن الطلاب يلاحظون ويضعون نموذجًا للكبار من حولهم. تأكد من أن مدرستك تعمل على نمذجة السلوك المناسب.
الهدف رقم 9: تطوير الشراكات مع أولياء الأمور
من المهم التواصل مع أولياء الأمور في المدرسة لجهود مكافحة التنمر. وهذا لا يمنح الشعور بالراحة لأهالي الضحايا المحتملين فحسب ، بل إنه يتواصل بشكل واضح مع أولياء الأمور حول التخويف المحتمل لعدم التسامح مع التنمر. تأكد من أنهم يعرفون ما هي أدوارهم كشركاء في برنامج مكافحة البلطجة. عندما يكون لديك دعم الوالدين وراء أحد البرامج ، فإن الأمل هو أنه سيتم دعمه في المنزل وسيساعد في ردع بعض التنمر في المدرسة.
الهدف رقم 10: تحدي الطلاب للارتقاء إلى مستويات السلوك الجديدة
يمكن أن تحفز البرامج المدرسية وتعليم الشخصيات الطلاب على الارتفاع فوق مناطق الراحة وتقليل السلبية. تأكد من تعزيز التعاطف والمواطنة الصالحة. وابحث عن طرق لتحدي الطلاب للاختلاط مع الطلاب خارج دائرة أصدقائهم. على سبيل المثال ، وجدت بعض المدارس أن أيام "مزجها" مفيدة لأنها تشجع الطلاب على الجلوس مع الآخرين في الغداء. المفتاح هو تحديد قادتك وتمكينهم من وضع معايير جديدة للسلوك في المدرسة.