أفكار لإنشاء فصول دراسية خالية من الفتوة
أصبح البلطجة مشكلة خطيرة للمدارس. من المشاحنات الجسدية إلى الشائعات والقيل والقال ، يمكن أن يكون للبلطجة آثار دائمة على التحصيل العلمي. ونتيجة لذلك ، يعد منع البلطجة المدرسية أمرًا بالغ الأهمية للمعلمين. في ما يلي 15 طريقة يمكن للمعلمين من خلالها إنشاء بيئة آمنة وإيجابية لجميع طلابهم.
1 -
تكلم من خلال أشكال البلطجة مع طلابكتأكد من معرفة الطلاب بكيفية تأثر الأشخاص بالتسلط. العمل على غرس التعاطف والذكاء العاطفي . تأكد أيضًا من معرفة الطلاب بعواقب التنمر على الآخرين في المدرسة. ينبغي عليهم أن يفهموا أنه لا يتم التسامح مع البلطجة وسيتم التعامل معها.
2 -
كن مرئيًا طوال اليوم الدراسيتأكد من أن طلابك يراك في أي مكان قد يحدث فيه التنمر مثل الحمامات والممرات بالقرب من الحافلات وحتى في غرفة الطعام. تأكد أيضًا من أن مدرستك لديها إشراف مناسب في جميع مناطق التنمر الساخنة.
3 -
تصبح مألوفة مع مؤشرات البلطجةتأكد من أنك قادر على التعرف على الأنواع الستة الشائعة من الفتوات . أيضا ، كن على علم بأن الأولاد والبنات غالبا ما يتصرفون بطريقة مختلفة . على سبيل المثال ، غالباً ما يلجأ الأولاد إلى التنمر الجسدي والفتيات أكثر عرضة لاستخدام التنمر المرتبط بالعلاقة مثل نبذ طالب آخر.
4 -
علّم الطلاب كيف يكونوا متفرجين فعالين.نسعى جاهدين لتمكين المتفرجين في صفك. شجّعهم على الوقوف ضد سلوك البلطجة أو الإبلاغ عنها لك أو لشخص بالغ آخر. اجعلها آمنة بالنسبة لهم للإبلاغ عن حوادث التنمر.
5 -
احفظ أذنك على الأرضغالبًا ما يخاف ضحايا التنمر أو يحرجون من التقدم. نتيجة لذلك ، قد تحتاج إلى الاعتماد على طلاب آخرين لإعلامك بوقت حدوث البلطجة. حدد قادة الصف في بداية العام الدراسي وتسجيل الوصول معهم. دعهم يكونون أعينكم وآذانكم عندما لا تكونوا حاضرين.
6 -
الحفاظ على التواصل المفتوح مع طلابكنسعى لبناء علاقة مع جميع طلابك. اطلب من كل منهم كيف تسير الامور. راقب العلامات التي تدل على أن شخصًا ما قد يضايقهم. ابذل قصارى جهدك لمعرفة كيف تسير الأمور بالنسبة لهم.
7 -
العمل مع أولياء الأمور لزيادة الوعي حول التنمرإشراك الآباء في برامج الوقاية من التسلط لديك . زيادة الوعي من خلال اجتماعات ومؤتمرات PTA / PTO والمؤتمرات والرسائل الإخبارية ووسائل الإعلام الاجتماعية. شجع الوالدين على دعم قواعد المدرسة واستراتيجيات التدخل الخاصة بالبلطجة. إذا أبلغ أحد الوالدين عن حادث تسلط ، فاحرص على التحقق من ذلك فورًا.
8 -
تعيين الطلاب للمجموعات بدلاً من السماح لهم باختيار مجموعاتهم الخاصة عندما تسمح للأطفال باختيار مجموعاتهم الخاصة ، فإنك تفتح الباب أمام فرص التنمر. ولكن عند تحديد المجموعة ، فأنت تضمن أن يشمل الأطفال من هم خارج دائرة أصدقائهم. كما تمنح المجموعات المحددة مسبقًا الطلاب فرصة لتعلم كيفية التعامل مع أنواع مختلفة من الأشخاص.9 -
كن محاميًا لمناهضة التسلط في مدرستكتأكد من أن مدرستك لديها سياسة فعالة لمكافحة التسلط. تحدث مع الموظفين الآخرين حول تطوير ثقافة لا تلوم الضحية. بعض الناس يعتقدون خطأ أن ضحايا البلطجة يجلبونه على أنفسهم. لكن يجب على المتسلطين دائمًا امتلاك سلوك البلطجة. شجع الجميع على تبني هذه العقلية.
10 -
الاستجابة بسرعة وبشكل مستمر لكل حادثة تسلطعندما تكتشف البلطجة ، قم بمعالجتها على الفور. تجنُّب تطبيع البلطجة باستخدام عبارات مثل "الأطفال سيكونون أطفالًا". إذا قللت التنمر ، فأنت ترسل رسالة بأن التنمر أمر جيد. عندما تفعل ذلك ، يقل احتمال شعور الأطفال بالأمان في المدرسة ومن المرجح أن يتصاعد الاستئساد.
11 -
تحدث مع الضحية بشكل منفصل و خاصقم بتكوين بيئة يشعر فيها الطالب بآمان التحدث معك. يتعاطف مع كيف يشعر هو أو هي وتقديم أفكار للتغلب على البلطجة . قم بالالتزام تجاه الضحية للمساعدة في حل المشكلة.
12 -
تحدث مع الفتوة بشكل منفصل و خاصتأكد من امتنع الفتوة عن إلقاء اللوم على الضحية. وبدلاً من ذلك ، شجّع المتسلط على امتلاك سلوكه أو سلوكها. تناول سلوك البلطجة وإدارة الانضباط المناسب. ثم ، قم بإعطاء أفكار الطلاب للتصرف بشكل مختلف في المستقبل.
13 -
تطوير تدخلات مناسبة لكل من الفتوة والضحيةعلى سبيل المثال ، قد يحتاج الضحية إلى التحدث مع مستشار توجيهي لاستعادة تقدير الذات. قد يستفيد المتسلط أيضًا من التحدث إلى مستشار التوجيه لتعلم طرق اتصال أفضل. ولكن ، لا يكون لديك الفتوة والضحية الحصول على المشورة معا.
14 -
إبقاء عين قريبة على كل من الضحية والفتوةتعرف من هم مع أثناء الغداء. أيضا ، والانتباه إلى ما يحدث في الملعب وعلى الحافلات. تأكد من عدم وجود المزيد من حوادث التسلط.
15 -
تحقق في كثير من الأحيان مع الضحية والفتوىاسأل كيف تسير الأمور وما إذا كانت تواجه أي مشاكل. إعطاء أدوات الضحية للتعامل مع حوادث البلطجة في المستقبل واستعادة الثقة بالنفس. شجع المتنمرين على اتخاذ خيارات جيدة. لا تحمل ضغينة ضد الفتوة. منح الفتوة فرصة لوضع الماضي في الماضي.