اختصاصات التعليم الخاص

جعل تحسس IEP أبجدية شوربة

هل تساءلت عن معنى كل هذه الاختصارات في برنامج IEP الخاص بطفلك؟ فيما يلي دليل سريع لبعض الاختصارات التعليمية الخاصة الأكثر شيوعًا.

ABA: تحليل السلوك التطبيقي

نظام علاج يعتمد على النظريات السلوكية التي يمكن تدريس السلوكيات المرغوبة من خلال نظام من المكافآت والعواقب

APE: التعليم الفيزيائي المعدل

يشترط القانون أن يتم توفير التربية البدنية للأطفال ذوي الإعاقة.

يقوم APE بتعديل النشاط بحيث يكون مناسبًا للشخص المصاب بإعاقة كما هو الحال بالنسبة لشخص بدون إعاقة.

ASL: لغة الإشارة الأمريكية

لغة يدوية غير لفظية يستخدمها الأشخاص الصم

BIP: خطة تدخل السلوك

تأخذ هذه الخطة الملاحظات الواردة في التقييم السلوكي الوظيفي وتحولها إلى خطة عمل ملموسة لإدارة سلوك الطالب. قد تتضمن طرقًا لمنع السلوك ، التعزيزات الإيجابية ، تجنب تعزيز السلوك السيئ ، والدعم الذي يحتاج إليه الطالب.

ESL: اللغة الإنجليزية كلغة ثانية

درس الفصل تعريف الطالب على اللغة الإنجليزية عندما لا يتكلمها بعد

ESY: سنة دراسية ممتدة

يستخدم هذا المصطلح لوصف الخدمات المطلوبة للحفاظ على المهارات التي حددها الطالب ذو الإعاقة في خطة التعليم الفردي الخاص به أو القسم 504 خطة الإقامة بين السنوات الدراسية.

FAPE: مجانية التعليم العام المناسب

بموجب قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقات ، فإن الأطفال ذوي الإعاقات مضمونون للتعليم العادي أو الخاص والمساعدات والخدمات ذات الصلة لتلبية احتياجاتهم الفردية كما هو الحال مع الطلاب الآخرين.

FBA: التقييم السلوكي الوظيفي

بموجب قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقات ، يجب على المدارس إجراء هذا التقييم عند التعامل مع السلوك الصعب في الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. يتم تنفيذها بواسطة أخصائي سلوكي وتستخدم لتطوير خطة التدخل السلوكي.

IDEA: قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة

يحدد هذا القانون الاتحادي الحقوق واللوائح للطلاب ذوي الإعاقة في الولايات المتحدة الذين يحتاجون إلى تعليم خاص. يتطلب الأمر منح الأطفال ذوي الإعاقة الفرصة نفسها للتعليم مثل الطلاب الذين ليس لديهم إعاقة.

التقييم الخارجي المستقل

تقييم لطفل لأغراض تحديد برنامج تعليمي خاص يقوم به أفراد خارج النظام المدرسي

IEP: خطة التعليم الفردية

خطة تحدد برنامج طفلك وخدماته وإقامته في التعليم الخاص.

LRE: بيئة أقل تقييدًا

يتطلب IDEA تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في بيئة قليلة القيود ، بما في ذلك الإدماج الكامل في الفصول الدراسية العادية حسب الاقتضاء.

NCLB: لا يوجد طفل خلفها

القانون الذي سُن في عام 2002 والذي حدد المعايير الأكاديمية والمساءلة

OT: العلاج المهني

العلاج للعمل على المهارات الحركية الدقيقة والوصول إلى مراحل التطور

PECS: صورة نظام تبادل الاتصالات

نظام اتصال بديل وتعاطي باستخدام الصور. يستخدم بشكل خاص للأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد.

يبدأ بتبادل صورة واحدة كطلب ويبني لإنشاء جمل.

PLP: المستوى الحالي للأداء

قسم من برنامج التعليم الفردي (IEP) للطفل يوضح بالتفصيل كيف تقوم به أكاديميا في الوقت الحالي

PT: العلاج الطبيعي

العلاج لتطوير المهارات الحركية الجسيمة

PWN: إشعار كتابي مسبق

تدوين أنه تم إرسال إشعار كتابي حول مشكلة

SLP: أخصائي علم الكلام واللغة

محترف يعمل على مهارات اللغة

504: القسم 504 من قانون إعادة التأهيل وقانون الأمريكيين ذوي الإعاقة

يحدد هذا الجزء من القانون أنه لا يمكن استبعاد أي شخص لديه إعاقة من المشاركة في البرامج أو الأنشطة الممولة اتحاديًا ، بما في ذلك التعليم الابتدائي والثانوي أو ما بعد الثانوي.