دليل الوالدين إلى لاعبي التعليم الخاص
ما رأيك عندما تسمع كلمة "فريق"؟ هل تستحضر هذه الكلمات صورا للأفراد الذين يعملون بجد نحو هدف مشترك؟ هل تتخيل استراتيجيًا دقيقًا ، ومكدسات مكثفة ، وتشجيع رعاة على ظهره ، ومشاعر مشتركة في الانتصار على عمل جيد؟
أم أن "الفريق" يجعلك تفكر في اللعب والمنافسة؟ تتنافس على المنصب والميزة ، والقمامة تتحدث ، والتنافس على القيادة ولعب الوقت؟
قد تعكس تعاملك مع "الفريق" الذي يخطط لطفلك (برنامج التعليم الفردي ) لطفلك كلا من هذه الرؤى ، وقد تكون هناك أوقات قد ترغب في تحميلها على الحشو الواقي قبل التمكن من المعالجة مرة أخرى. في أوقات أخرى ، قد تشعر بأنك أنت وزملائك في الفريق في الواقع في نفس الجانب ، في محاولة لتسجيل نيابة عن طفلك وليس ضد بعضهم البعض.
قبل أن تتعاون مع هؤلاء المتواطئين / الخصوم في ميدان المعركة ، فإنه يساعد على معرفة من هم ، وماذا يفعلون ، ومن أين يأتون. سوف يساعدك دليل هذا اللاعب في:
- تحديد تلك الوجوه الجادة العديدة حول جدول تخطيط IEP
- معرفة ما هي كل من تلك الشخصيات المخيفة المسؤولة عن
- إدراك أي عضو في الفريق هو الأكثر أهمية (تلميح: إنه الشخص الذي لا يتقاضى أجراً ليكون هناك)
أعضاء الفريق الأساسي
في حين أن هناك مجموعة مذهلة من الأشخاص الذين سينتقلون إلى مجال IEP وخارجه ، فمن المحتمل أن يقوم ثلاثة لاعبين بأكبر كمية من حمل الكرة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
انهم سوف تجد في مكاتب صغيرة مكتظة مليئة بالملفات. إنهم هم الذين سيرسلون لك رسائل تعلن عن الاجتماعات المقررة ، والذين سوف يسلمونك 5000 نسخة من الكتيبات حول معرفة حقوقك. سيكونون مسؤولين عن تقييم طفلك عند الوصول إلى النظام وبعد ذلك بشكل دوري بعد ذلك.
من المحتمل أن يتم تعيين أحد هؤلاء الأفراد كمدير حالة لطفلك.
هؤلاء هم الأشخاص الذين سوف ترونهم فقط في اجتماعات كبيرة مخيفة ما لم تبذلوا جهداً للتعرف عليهم بأصغر وأقل رعبًا. بالإضافة إلى مسؤولياتهم في تقييم البرامج وتخطيطها ، قد يتمكنون في الواقع من تزويدك بالمعلومات والمشورة حول المواقف التي تظهر خلال العام الدراسي - أي إذا خرجت من الاجتماعات لفترة كافية للرد على الهاتف .
علم النفس المدرسي: الطبيب النفسي هو الشخص الذي سيعطي طفلك اختبارات الذكاء وغيرها من الدراسات النفسية كجزء من جزء التقييم في تخطيط IEP. إذا كان طفلك يعاني من تحديات صحية عقلية ، فقد يكون من الأرجح أن يكون الطبيب النفسي هو مدير الحالة الخاص بك ، ولكن ذلك يختلف باختلاف المناطق التعليمية وأعباء العمل. قد يقوم الطبيب النفسي بإبداء ملاحظات خلال الاجتماع حول الحالة النفسية أو مخاوف طفلك. إذا كان طفلك يعاني من مشاكل خلال السنة الدراسية التي تتطلب المشورة ، فقد يكون هذا الطبيب النفسي قادراً على المساعدة ، أو قد يكون هناك عالم نفسي آخر في المدرسة يعالج استشارة الطلاب.
اختصاصي التعلم: المتخصص في التعلم هو الشخص الذي سيعطي اختبارات طفلك التي تقيس مستوى التحصيل العلمي والقدرة.
إذا كان طفلك يعاني من إعاقات في التعلم ، فقد يكون من المرجح أن يكون لديك مستشار تعليمي كمدير لحالتك ، ولكن ذلك يختلف باختلاف المناطق التعليمية وأعباء العمل. قد يقوم أخصائي التعلم بإبداء ملاحظات خلال الاجتماع حول الوضع التعليمي المناسب لطفلك. إذا احتاج طفلك إلى تقنيات تعليمية خاصة وتعديلات وتسهيلات في الفصل الدراسي ، فقد يتمكن استشاري التعلم من وضع استراتيجية خاصة بك ومع المعلم ومساعدة متابعة التقدم.
العامل الاجتماعي: العامل الاجتماعي هو الشخص الذي سيسجل تاريخ العائلة خلال عملية التقييم.
إذا كان طفلك يعاني من مشاكل سلوكية أو صراعات شخصية مع المدرسة ، فقد يكون من المرجح أن يكون لديك أخصائي اجتماعي كمدير لحالتك ، ولكن ذلك يختلف باختلاف المناطق التعليمية وأعباء العمل. قد يقوم الأخصائي الاجتماعي بعمل ملاحظات خلال الاجتماع حول علاقات طفلك مع الطلاب الآخرين والمشاركة العامة في تجربة المدرسة. إذا احتاج طفلك إلى مساعدة خاصة في العلاقات والصراعات بين الأقران ، فقد يتمكن الأخصائي الاجتماعي من ترتيب البرامج المناسبة.
من بين جميع الأشخاص الذين ستعمل معهم في التخطيط لبرنامج التعليم الفردي لطفلك ، يكون أعضاء الفريق الأساسي هؤلاء هم الأسهل في تصنيفهم كـ "العدو" - فهم لا يعملون مع طفلك على أساس يومي ، "اتهمت بتنفيذ سياسات المقاطعة ، وقد يبدو أنها ثقيلة الوطأة في طريقة إدارة الاجتماعات واتخاذ القرارات.
إذا نظرنا عن كثب ، قد تجد أشخاصًا جيدين مثقلون بالعمل ولا يستهان بهم ، ويشعرون بالضغط من كل من رؤسائهم والأشخاص الذين تخدمهم. أنت أيضا ، بالتأكيد ، تجد البشر الذين تبدو طبيعيا طريف في الأشياء التي تجعل وظائفهم أكثر صعوبة. إذا كان بإمكانك أن تكون شيئًا يجعل مهامهم أكثر سهولة ، فقد يؤدي ذلك إلى تقليل التوتر وتعزيز العمل الجماعي.
لشيء واحد ، إذا كنت تعطي معلومات للمعلمين بانتظام حول إعاقة طفلك ، اعط نسخة لمدير الحالة ، أيضا. قد لا يكون اختصاصي علم النفس في المدرسة أو أخصائي التعلم أو الأخصائي الاجتماعي خبيراً في كل حالة عجز وكل بحث جديد ، إما في الخلفية ، مما يجعل عملك أسهل الآن ، وتسهل مهمتك في وقت لاحق عندما لا يكون لديك لتفسير هذا مرارا وتكرارا.
من وجهة نظر المدرسة ، لا أحد يعرف طفلك أفضل من المعلم. لذلك من الطبيعي أن يشارك المعلم في التخطيط لبرنامج IEP. غير مريح ، ربما ، لأنه يسحب المعلم من الفصول الدراسية أو يجبر الاجتماعات في قيود وقت استراحة المعلم ، ولكن الطبيعي مع ذلك. هذه أخبار جيدة لك إذا كنت قد قمت بتأسيس علاقة مع معلم ، أو إذا كان لدى المعلم شعور جيد بشكل خاص بقدرات طفلك واحتياجاته. إذا كان عامل القبول ليست عالية جدا؟ المعلم يمكن أن يكون ذبابة كبيرة جدا في مرهم الخاص بك.
إذا كان طفلك يمتلك معلمين متعددين في سياق يوم دراسي ، فإنهم لن يحشدوا جميعًا الاجتماع. سيتم وضع علامة على أحد هذين النوعين من المدرسين للمشاركة ، وربما سيظهر في الواقع أيضًا.
مدرس التربية الخاصة: إن مدرس التعليم الخاص لطفلك - أو واحد منهم ، على أي حال ، إذا كان طفلك في مجموعة متنوعة من الفصول الدراسية - سيصل دائمًا إلى اجتماع IEP. سيتم تكليف هذا المعلم بتحديد التقدم والتقدم التعليمي لطفلك لبرنامج IEP ، ومع جمع الآراء من جميع المعلمين الآخرين حسب الاقتضاء. ينبغي أن يكون ما تسمعه من المعلم في الاجتماع متسقًا مع ما كنت تسمعه طوال العام. إذا لم يكن كذلك ، اسأل لماذا. إذا لم تكن تتحدث مع المعلم طوال العام ... حسناً ، فسأسأل ، لماذا لا؟ لا تكن غريبا
معلم التعليم النظامي: من المفترض أن يكون معلمو التعليم النظامي في اجتماعات IEP. حضورهم الفعلي؟ متقطعا. قد تشمل العوامل الحاسمة مقدار الوقت الذي يقضيه طفلك في صف المعلم ، وكيف يعمل المعلم مباشرة مع طفلك ، وكم من المعلم الذي يعطيه المعلم عن الطلاب المميزين ، ومدى أهمية مدير الحالة ، وأي شيء آخر يشغل بال المعلم. ذلك اليوم. إذا كان من المهم أن يكون لديك معلم التعليم النظامي هناك ، قم بإجراء اتصال شخصي وحثه على عدم نسيانها.
التعليم المعلم
يمكن أن يكون معلم طفلك حليفًا قويًا في فريق برنامج اللغة الإنجليزية المكثف (IEP) أو عدوًا هائلًا. هناك طريقتان لتقريب الصعاب إلى السابق:
- امنح المعلم الكثير من المعلومات حول إعاقة طفلك. لا تجعل المعلم يقوم بالبحث ، أو تخمينه ؛ توفير الكثير من المواد المفيدة ، مع تدور الشخصية.
- يجتمع مع المعلم في كثير من الأحيان. قم ببناء علاقة ، ودع المعلم يعرف أنك متاح دائمًا للمؤتمرات أو المكالمات الهاتفية أو جلسات الإستراتيجية.
- اﺟﺘﻤﻊ ﻣﻊ اﻟﻤﺪرس ﻗﺒﻞ اﺟﺘﻤﺎع ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﺮدي (IEP) ﺑﺼﻮرة ﺧﺎﺻﺔ ، ﻟﺘﻌﻤﻴﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ذآﺮهﺎ ، وﻋﺮض وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮك ، واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ رد ﻓﻌﻞ. تعمل الأشياء الخاصة بينكما بشكل أفضل من محاولة القيام بذلك في غرفة مليئة بالمعادين.
- إذا قام أحد معلمي طفلك "بتلقيه" أكثر من غيره ، فاطلب من المعلم أن يأتي إلى الاجتماع ، حتى لو تم تعيين معلم مختلف.
الحصول على قصة مستقيمة
من الجيد البقاء على اتصال مستمر بمدرس طفلك. ولكن لسوء الحظ ، قد لا يدركك دائمًا ما ستسمعه في اجتماع IEP. سنة واحدة ، بدت ابنتي رائعة في صفها المستقل بذاتها: درجات جيدة في بطاقة التقارير ، وتعليقات جيدة على التقارير المرحلية ، وتوقعات مرضية متقنة كلما تحدثت مع المعلم.
"إنها ترتفع!" قيل لي. "إنها تطير!" حسنا ، الصيحة لذلك! لذا تخيلت دهشتي عندما ذكرت نفس المعلمة في اجتماع IEP لها أن هذه الفتاة لم تحقق أيًا من أهدافها ، وفهمت القليل جدًا ، ولا يمكن تعميمها. أم ، ارتفاع؟ الطيران؟ قريبة جدا من الشمس ، ربما ، أن تتحطم حتى أسفل بشكل مدوي؟
ليس كمًا هائلًا من المرح هو جعل المدرسين يقدمون لك أخبارًا سيئة طوال العام ، ولكنك تريد التأكد من حصولك على صورة كاملة ومستديرة. دع المعلم يعرف أنه يمكنك أخذه. وقم بتوثيق تلك التعليقات حتى إذا كانت تتناقض مع ما تسمعه في الاجتماع ، يمكنك موقع التضليل.
غالبًا ما يكون العلاج جزءًا رئيسيًا من برنامج IEP - أي نوع يحصل عليه طفلك ، وكم من الوقت ، وكم مرة ، وما هو الأثر الجيد. يجب على المعالجين تقديم أهداف محددة وقابلة للقياس لحساب الوقت الذي يقضونه مع طفلك ، ومن المفترض أن يكونوا في اجتماع IEP لمناقشة والتفاوض على ذلك. هذا يمكن أن يكون صعباً ، إذا كان وقت المعالج مقسماً بين مدارس مختلفة ، أو إذا كان المعالج موظفاً في وكالة خارجية مع تخصيصات زمنية محددة. أو ، إذا كنت تعرف ، من المفترض أن يعمل المعالج مع طفل آخر من الآباء في هذا الوقت بالذات.
لا يهتم المعالجون المعنيون بحالة الحالة النفسية لطفلك - التي ستكون مجال اهتمام علم النفس المدرسي ، وربما مستشار المدرسة. يهتم هؤلاء المعالجون بالطريقة التي يتكلم بها طفلك ويتفهمه ويتحرك. ومن الناحية الفنية ، لا يمكن أن يهتموا بهذه الأشياء إلا بقدر ما يؤثرون على العمل المدرسي. من بين جميع المحترفين الذين ستلتقي بهم ، قد يكون هؤلاء هم الذين يلعبون الألعاب مع أطفالك على أكمل وجه وعلى الأقل.
معالج الكلام: يعمل معالج النطق مع طفلك على لغة تقديرية ومعبرة. بلغة واضحة ، ما يعنيه ذلك هو أن ما يفهمه طفلك عما يقوله له الناس ، وكيف تكون قادرة على جعل هذا الفهم واضحًا ، وكيف أنها قادرة على جعل نفسها مفهومة هي كلها في مجال اهتمام المعالج بالكلام. وهذا يشمل كلا النوعين من التعبير - الإنتاج السليم لأصوات الكلام ، والتشكيل الصحيح للأفكار في الكلمات. تأكد من أن جميع مخاوفك بشأن استخدام لغة طفلك وفهمه تتم معالجتها ، وليس فقط قدرتها على تحريك الشفاه واللسان بشكل صحيح.
المعالج الفيزيائي (Physical Therapist (PT)): يعمل المعالج الفيزيائي على المهارات الحركية الجسيمة لطفلك - لا ، وليس القدرة على التجشؤ بشكل مبهر أو يبصق عبر الغرفة ، ولكن حركة المجموعات العضلية الرئيسية لجعل الحركات الكبيرة مثل المشي والجري والقتال كرة أو ركلها. عندما يكون طفلك في المدرسة ، قد يكون هناك تركيز خاص على المهارات التي تمكن الطالب من جعله غير معدم خلال يوم دراسي ، مثل المشي دون القفز أو الخفقان ، أو المشاركة في دروس الجيم ، أو حمل صينية غداء أو رابط. يجب عليك الاستماع إلى الأهداف التي حددها حزب العمال والتأكد من أنها ذات مغزى لحياة طفلك وأولوياته.
المعالج المهني (OT): نظرًا لأن PT يتطلع إلى المحرك الإجمالي ، يتعامل OT مع المهارات الحركية الدقيقة ، تلك الحركات الدقيقة الدقيقة التي نأخذها جميعًا كأمر مسلم به ولا يستطيع أطفالنا فعله إذا دفعت لهم. أشياء مثل الطباعة والكتابة بخط واضح. الأحذية البيع المتلازم. التلوين في السطور. تحويل قفل الجمع. هل ذكرت الطباعة والخط اليد بوضوح؟ سوف المعالج المهني ، والكتابة من المرجح أن يكون واحدا من الأشياء التي سوف تطفو على السطح في أهداف OT. إذا كان المعالج المدرسي الخاص بك يحصل على تدريب على علاج التكامل الحسي ، فقد تتمكن من الحصول على بعض من ذلك النشاط المهدئ والتنظيمي المكتوب في خطة طفلك أيضًا. يجب القيام بها بطريقة تجعل من المدرسة مهمة. (مثل القدرة على البقاء جالسين ، أو الابتعاد عن تعطيل الفصل.)
العمل بها مع المعالجين
يمكن البقاء على اتصال وثيق مع المعالجين لطفلك لديها كل أنواع الفوائد. ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ أن ﻳﻌﻄﻴﻜﻢ اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻋﻦ ﻃﺮق اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻃﻔﻠﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل. يمكنهم نقل المواد والموارد التي يمكن أن تكون مفيدة في وضع استراتيجية لمقترحات IEP الخاصة بك. ويمكنهم إخبارك قصصًا جميلة حول ابنك.
إن حقيقة أن المعالجين لا يستخدمون في كثير من الأحيان من قبل المنطقة ولكن من قبل الوكالات الخاصة يعني أنهم قد يكونون أقل توافقا لأشياء مثل الاجتماعات ، ولكنهم أيضا أقل ارتباطا بالسياسة والممارسات المحلية. بناء علاقة جيدة ، وربما تحصل على بعض القيل والقال جيدة.
وكثيراً ما تتم دعوة الموظفين المذكورين سابقًا إلى اجتماع IEP والمشاركة فيه. ولكن هناك العديد من الوجوه الأخرى التي قد تجدها حول الطاولة ، وعدد قليل من الأشخاص قد يجلبون معك أيضًا. في بعض الأحيان ، قد تشك في أنهم قد انجذبوا إلى أشخاص عشوائيين من المدخل لتقديم أكثر جبهة تخويف. إذا كان لديهم جميع وظائف ، على الرغم من ، هنا ما من المحتمل أن يكون.
على جانب المدرسة
مستشار التوجيه: يمكن سحب مستشار طفلك للاشارة الى المشاكل ، أو تنسيق اختيارات الصف ، أو التوقيع على خطة. إذا كنت قد اجتمعت بالفعل وتحدثت مع المستشار على أساس منتظم ، فلا ينبغي أن يكون ذلك مشكلة ، إلا إذا كنت قد تصادمت. ومع ذلك ، ستعرف ما تتوقعه.
المنسق الانتقالي: إذا كان طفلك ينتقل من مدرسة إلى أخرى ، فقد يرغب ممثل لمدرسة المستقبل في حضور اجتماع التخطيط. قد ترغب في ترتيب هذا. قد ترغب في التحدث إلى هذا الشخص مقدمًا.
المساعدون: الجزء الجيد - إن وجود مساعد طفلك في الاجتماع يمكن أن يوفر مصدرًا مباشرًا آخر للمعلومات من شخصٍ يحتمل أن يكون لطفلك مصلحة في القلب. الجزء السيئ - إذا كان مساعد طفلك في اجتماع ، فإن مساعد طفلك ليس مع طفلك. ومن هو بالضبط؟
District Muckety-Mucks: ربما يعني هذا أنك في ورطة ، وأنك تدفع بالوالدين ، وأن يأتي شخص ما من مكتب المنزل لتطبيق smackdown. إن معرفة ما إذا كان هذا الشخص لديه معرفة خاصة بطفلك الشخصي واحتياجاته أم لا ، فهو أمر آخر تمامًا.
على جانبك
زوجك: تقديم جبهة موحدة كآباء لطفلك يجعل من الواضح أنك تشارك ، وتشعر بالقلق ، وتشاركية. ولكن إذا لم تكن جبهة موحدة كهذه ، فإن شكوك زوجتك ، وبياناتك ، وحتى لغة الجسد يمكن أن تقوض خطة لعبتك.
طفلك: هذا هو الشخص الذي يتم وضع الخطة له ، بعد كل شيء ، وجعله موجودا كإنسان حي للتنفس وليس كقائمة من العجز يمكن أن يبقي الجميع على المسار الصحيح ، ناهيك عن إعطاء طفلك مقدمة عن مناصرة الذاتية. لا يزال ، هل تريد أن تكون في تلك الغرفة ، كطفل ، مع الناس يتحدثون عنك؟ انها تخشى بعض الاطفال. إنها تخشى بعض الكبار أيضًا.
صديقك: إن امتلاكك لرفقة متعاطفة قد يجعلك تشعر بأنك أقل تشابكًا ، ويمكن أيضًا أن تكون بمثابة دماغ ثانٍ لتذكر ما حدث وتدعم العلاج السيئ. لا تضعي الشخص الإضافي في الفريق ، أخبرهم مقدمًا بأنك ستأتي برفاقه.
المدافع المدفوع الأجر: مسدس مستأجر يعرف القانون بشكل أفضل مما تفعله ولا يخشى استدعاء خدعة المنزل يمكن أن يضعك في موقف قوي. قد تكون هناك أوقات يكون فيها الرهان مرتفعًا جدًا بحيث ستحتاج إلى الانتقال إلى هذا المسار. إذا لم تكن هناك حتى الآن ، على الرغم من ذلك ، قد ينظر إلى وجود المدافع على أنه علامة على سوء النية والتهديد ، ويغلق الباب أمام التعاون.
والآن ، نجم الفريق ، رقم واحد لقاح التهاب السحايا.
نعم ، أنت ، الأم. أنت أهم عضو في فريق IEP الخاص بطفلك ، بعيدًا. لا تدع تلك الدعاوى تقنعك بشكل مختلف. أنت الخبير على طفلك ، وطفلك هو السبب في أن كل هؤلاء الناس يجلسون هناك. أنت الشخص الوحيد الذي شاهد طفلك في إعدادات متعددة ، في سنوات دراسية متعددة ، في مزاجية متعددة. أنت الشخص الوحيد الذي تحدث إلى الأطباء والمتخصصين. أنت الوحيد الذي تتبع تطور طفلك من الأيام الأولى حتى الآن. وأنت الشخص الوحيد الذي سيظل مشاركاً في رعاية طفلك بعد سنوات من الآن عندما تؤتي القرارات المتخذة على هذا الجدول ثمارها.
لذا إذا كنت مثل هذا كاهنا كبير ، فلماذا يجتمع المحترفون يعاملونك مثلما لم يستدعي أحد للتوقيع على الأوراق والاحتفاظ بالصمت؟ يمكن أن يكون هناك أي عدد من الأسباب. ربما يعتقدون بصدق أنهم يعرفون أفضل ، ويريدون أن يتمتع طفلك ونفسك بميزة خبرتهما. ربما تعاملوا مع العديد من الآباء العاطفيين وغير المطلعين الذين جعلتهم يخشون من مشاركة الوالدين الجامح. ربما لديهم أوامر مسيرة من الطابق العلوي وتحتاج إلى تمرير الأشياء في طريقهم أو آخر. أو ربما ، فقط ربما سمحت لهم. بما أن هذا الأخير هو الشيء الوحيد الذي يمكنك التحكم فيه حقًا ، فكر في هذه الأسئلة الثلاثة:
هل تلبس الجزء؟ إذا كنت تعرض في اجتماعات في الجينز ، وقميصا ، وأحذية رياضية بينما الجميع في الدعاوى التجارية والأحذية اللامعة ، فأنت على يقين من تقديم "فقط هنا للتوقيع ، سيدتي" فيبي. لست مضطراً لإسقاط راتب شهر في بروكس براذرز أو أي شيء ، لكن الملابس الداخلية لن تؤلمني.
هل تقدم عرضًا تقديميًا احترافيًا؟ أيا كان ما تتوقعه من موظفي المدرسة على هذا الجدول ، فتوقع نفس الشيء من نفسك. إذا كنت تتوقع منهم توثيق ملاحظاتهم وتوصياتهم ، قم بتوثيق ملاحظاتك. إذا كنت تتوقع منهم الإبلاغ عن السجلات بدلاً من الذاكرة ، فعليك إحضار سجلات خاصة بك. إذا كنت تتوقع منهم التعامل في التفاصيل والحقائق بدلاً من البديهيات والتصورات المسبقة ، فراقب ما تقوله أيضًا.
هل تفعل أي شيء ولكن اذهب إلى الاجتماعات وتوقع الأوراق؟ فكر في كيفية إثارة غضبك عندما تبدأ بعض المراكز العلوية التي لم تقابل أبداً بطفلك في الاجتماع ، على أساس فحص خفيف لملف طفلك ، تبدأ في وضع السياسة والأهداف والتوقعات. ثم فكر في ما يجب أن يشعر به المدرسون والإداريون حول الآباء الذين لا يتواصلون على الإطلاق خلال العام الدراسي ، ثم ينزلون في اجتماع لرمي الأسئلة والأحكام والأوامر حولها؟ إن الاستمرار في حوار دائم طوال العام الدراسي لن يؤدي إلى تفادي جميع المشاكل ، ولكنه سيضرب الأحاديث الصغيرة الغبية التي تنقطع بسبب عدم التواصل والتواصل.
قلق القيادة
وأحيانًا ، يعود الأمر إلى هذا: هل أنت خائف من أن تصعد؟
إذا كنت كذلك ، لا تشعر بالسوء. انه صعب. انه صعب. هناك شيء مريح للغاية في الاعتقاد بأن مسؤولي المدرسة يعرفون ما يفعلونه ويضعون مصالح أطفالهم في صميم القلب ، وسوف يضع هؤلاء المهنيين جميع مهاراتهم الكبيرة في إقناعكم بذلك.
إن الخروج من منطقة الراحة يعني سنوات وسنوات من المراقبة والبحث والجدل والدعوة وتثقيف نفسك والجميع. يعني أن الناس لا يحبونك كثيرا ، معظم الوقت. وهذا يعني حضور الاجتماعات التي تتركك تهتز وتبهر وتفرط وتغضب لدرجة أنك تستطيع أن تبصق. إنه ليس ممتعًا ، وأسوأ جزء منه هو أن الصوت القليل في مؤخرة رأسك يهمس ، "ولكن ماذا لو كانوا على حق وأنت على خطأ؟"
لكن في الحقيقة ، بصراحة ، بيننا؟ عليك أن تصعد على أي حال. عليك أن تتحدث نيابة عن طفلك. الأطفال الذين لا يتحدثون عنها لا يستفيدون. ليست ممتعة ، هذه الأشياء الوالدية. حيوي ، على الرغم من.
خلاصة القول هي ، إذا كنت تريد أن تكون عضوا في الفريق ، ثم تتصرف مثل عضو في الفريق. إذا كنت تريد أن تكون مقبولاً كقائم MVP ، فستكون قيمة. الحصول على اللعبة. سوف يخرج طفلك الفائز.