مدرسة

نظرة عامة على الأبوة والأمومة في المدارس

قد يبدو الأبوة والأمومة في المدارس مفهومًا غريبًا ، معتبراً أنك - كأحد الوالدين - ليس مع طفلك أثناء اليوم الدراسي. لا يعني التورط في تعليم طفلك أن يكون بجانبه خلال الفصل ، بل المشاركة في رحلته ودعمها من الصف إلى الصف.

أظهرت الأبحاث التربوية باستمرار أن الآباء المشاركين في تعليم أطفال K-12 هم عامل قوي لنجاح الأطفال في المدرسة.

يتولى الوالدان المعنيين دورًا في الشراكة مع مدرسة أطفالهم ، بدلاً من النظر إلى المدرسة باعتبارها سلطة مستقلة مسؤولة عن تعليم الأطفال.

كل طفل وعائلة فريدة من نوعها. في الوقت الذي قد لا يوجد فيه بروتوكول واحد يناسب جميع الأطفال الذين يقودون النجاح الأكاديمي ، فهناك مجموعة متنوعة من الطرق التي يمكن للوالدين المشاركة بها ودعم تعليم أبنائهم بشكل فعال.

• كيف يمكن للمدارس تعزيز العافية جنبا إلى جنب مع النجاح الأكاديمي

• حقائق لمساعدة الآباء والأمهات على التعرف على إيجابيات وسلبيات المدرسة طوال العام

بشكل عام ، الآباء الذين ينجحون في دعم أطفالهم في المدرسة يفعلون ذلك من خلال:

• التعبير عن توقعات عالية لتعلم أبنائهم وسلوكهم في المدرسة
• خلق بيئة منزلية تدعم التعلم
• التواصل مع المعلمين وموظفي المدرسة والمشاركة في الأنشطة المدرسية

6 أشياء يجب معرفتها عن الأبوة والأمومة في المدارس

تبين أن مشاركة الوالدين تجلب فائدة كبيرة للأطفال في جميع الأعمار والعرق والمجموعات الاقتصادية. الولايات المتحدة هي دولة متنوعة للغاية. يمكن أن يؤدي ذلك في بعض الأحيان إلى خلق تحديات في العثور على أكثر الطرق فعالية للوصول إلى مجموعة من طلاب المدارس.

ومع ذلك ، فإن كل مجموعة من الأطفال تظهر فائدة كبيرة عندما يشارك والدا الطفل في تعليم أطفالهما المدرسي.

يتمتع الأطفال والمراهقون ذوو الآباء المعنيين بشكل كبير بالعديد من الفوائد. وقد تبين أن المشاركة تؤدي إلى زيادة الدرجات ، مما يؤدي إلى إنجاز أكثر اتساقا للواجبات المنزلية ، وتحسين سلوك الطلاب في المدرسة ، وزيادة معدلات التخرج من المدارس الثانوية ، والحد من معدلات التسرب من الدراسة ، وزيادة نسبة الحضور بالكلية ، وانخفاض معدلات التجريب مع التبغ والكحول والترفيه. المخدرات.

توقعات الوالدين لها أكبر الأثر على التحصيل الدراسي. عندما يعرف طفلك أنك تقدر التعليم ، سيتعلم طفلك قيمة التعليم أيضًا.

موقف إيجابي يوفر التعزيز ويشجع عقلية النمو أكثر فاعلية من المقاربة السلبية والعقابية. فالأطفال الذين يتم تشجيعهم على العمل بشكل جيد في المدرسة وفي الأكاديميا يشعرون بالرضا عن المدرسة ويميلون أكثر إلى بذل الجهد لنجاحهم. وهذا يشمل مدح الأطفال للعمل الجاد في عملهم المدرسي.

التعلم هو اكتساب المعرفة والمهارات. يتطلب الأمر المثابرة من عدم فهم أي موضوع للدراسة والإجابة على الأسئلة لإتقان هذا الموضوع. التركيز على مدح التعلم نفسه ، بدلا من أن يكون ذكيا بشكل طبيعي. الفكرة هي التركيز على مكافأة عملية التعلم.

يجب على الآباء أيضًا تجنب التركيز على النتائج السلبية والعقوبات. بدلًا من إخبار أطفالك: "لا تخطي المدرسة أبداً ، حاول أن تحظى بمدح جيد للحضور والمشاركة في المدرسة. إذا تم إخبار الأطفال والمراهقين فقط بما لا يجب عليهم فعله وتلقوا عقوبات لعدم امتثالهم ، فسوف يطورون موقفًا سلبيًا حول التعلم والمدرسة.

يسعى مدراء المدارس والمعلمين إلى تطوير العلاقات مع أولياء الأمور وإشراكهم في المدرسة. ﯾﻌرف ﻣوظﻔو اﻟﻣدرﺳﺔ واﻟﻣﮭﻧﯾون ﺑﺎﻟﻔواﺋد اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻘﻘﮭﺎ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ اﻟﺗﻌﻟﯾﻣﯾﺔ ﻟﻸطﻔﺎل. كما يشعر المعلمون أنفسهم بتأييد وفهم أكبر من أولياء الأمور الذين يشاركون في المدرسة.

ومن المرجح أيضًا أن يقوم الآباء بالدفاع سياسياً عن الدعم المدرسي عندما يكونوا على دراية بكيفية عمل المدرسة وما هي احتياجات المدرسة المحلية.

إذا تساءلت يومًا عما إذا كنت مرحبًا بك في مدرسة طفلك ، فإن الإجابة هي نعم مدوية.

يمكن للمعلمين أن يكونوا أكثر فعالية مع الطلاب عندما يكون للمدرسين علاقة مع العائلة. إن مقابلة الوالدين وأفراد الأسرة الآخرين توفر رؤية أكبر لخلفية الطفل وخبراته التعليمية. هذا يمكن أن يساعد المعلمين على تحسين تجربة طفلك ، وحتى تطوير الدروس التي ستكون أكثر إشراقا لطفلك.

كما تسهل العلاقة الأفضل مع أولياء الأمور على المعلم الاتصال بأحد الوالدين حول أي مخاوف قد تطرأ ، أو مشاركة معلومات إيجابية قد يكون لديه حول طفلتك. يعلم المعلمون أن العمل مع أولياء الأمور يساعد على خلق جو يشبه الفريق للطفل حيث سيتم تعزيز التعلم في المنزل.

طرق يمكنك المشاركة في تعليم طفلك

لدى الآباء العديد من الخيارات المختلفة للمشاركة في مدارس أطفالهم. ستجد أدناه تلاؤمًا بين الفئات العريضة الستة للمشاركة الأبوية التي حددتها جويس إيبستين ، دكتوراه ، بجامعة جون هوبكنز:

• هل يحتاج طفلك إلى كل شيء في قائمة اللوازم المدرسية؟

• أهمية الصحة المدرسية والأشكال الطبية لأطفالك

1. الأبوة والأمومة: يساعد الأبوة والأمومة بشكل فعال على ضمان أن الطفل يطور المهارات اللازمة ولديه الموارد اللازمة للنجاح في المدرسة والخروج منها. يمكن للوالدين تطوير مهاراتهم في التربية عن طريق التعلم عن نمو الطفل. يمكن أن تساعد ورش العمل أو دروس الأبوة والأمومة في ذلك. تقدم العديد من المدارس الآن فعاليات تثقيف الأبوة والأمومة. يمكن للوالدين أيضًا معرفة المزيد عن طريق قراءة الكتب أو المجلات ذات السمعة الجيدة أو استكشاف مواقع موثوق بها مثل Verywell.
   
2. التواصل: التواصل الفعال مع المدرسة والمعلمين أمر بالغ الأهمية لمشاركة الوالدين. هكذا يكتشف الآباء ما يحدث في الحياة الأكاديمية لطفلك. يمكن أن يساعد حضور اللقاءات الاجتماعية والمؤتمرات بين الآباء والمدرسين في تأسيس تواصل جيد. معرفة ما إذا كانت مدرسة طفلك تحتوي على كتاب درجة عبر الإنترنت للآباء لعرضه ، والأساليب المفضلة للمعلمين لمشاركة المعلومات (البريد الإلكتروني ، الهاتف ، إلخ.)
   
3. التطوع: تحتاج المدارس إلى الكثير من الدعم للتشغيل بكفاءة. هذا يخلق مجموعة متنوعة من الفرص التطوعية للآباء والأمهات. مهما كانت مهاراتك أو خلفيتك ، يمكن لمدرسة طفلك أن تستخدم مساعدتك بطريقة ما. إذا كنت قادراً فقط على تقديم كمية صغيرة من وقت التطوع ، فستستفيد من المدرسة وطفلك ، مع إضافة هذا الوقت. سوف يراك طفلك يأخذ وقتك لدعم دراستهم ، وهذا من شأنه أن نموذج لهم أهمية نجاح المدرسة.
   
4. التعلم في المنزل: يمكن للوالدين توسيع نطاق التعلم في بيئة منزلية بعدة طرق مختلفة ، مثل تقديم مساعدة في الواجبات المنزلية . يمكنك توفير الكتب المناسبة على مستوى العمر والقراءة في مجموعة متنوعة من الموضوعات لتشجيع القراءة. الاستفادة من الأنشطة اليومية مثل الطهي ، والتي تستخدم مهارات الرياضيات مثل القياس والكسور.
   
5. صنع القرار: يمكن للوالدين المشاركة في القرارات التي تتخذ في المدرسة وفي النظام المدرسي. قد يتشكل هذا شكل المشاركة مع PTA / PTO أو مجلس موقع المدرسة. يدرك مدراء المدارس أهمية إشراك المجتمع المدرسي المحلي - وخاصة الوالدين - في وضع سياسة مدرسية فعالة. بإشراك الآباء في عملية صنع القرار ، يتم فهم احتياجات الأسرة المحلية بشكل أفضل. كما يتم دعم السياسات بشكل أفضل ومتابعتها عندما يكون للوالدين دور في إنشائها.
   
6. التعاون مع المجتمع: تستفيد المدارس عند استخدام الموارد المحلية المتاحة لها. الآباء هم أعضاء واضحون في المجتمع المحلي. لدى العديد من الآباء المزيد من الروابط التي يمكنهم ربطها بالمدرسة. على سبيل المثال ، قد يعمل الآباء في شركة يمكنها تقديم الدعم إلى المدرسة من خلال رعاية الأنشطة. قد يكون الخبراء والمرشدون المحتملون للمدرسة هم الوالدان أو الأقارب أو زملاء العمل من أولياء الأمور.

ليس عليك أن تفعل كل ستة من كل هذا الوقت. بعض الأنشطة ، كالأبوة والأمومة والتواصل ، هي طرق يشارك فيها الآباء طوال فترة ذهاب أطفالهم إلى المدرسة. الأنشطة الأخرى ، مثل التطوع وصنع القرار ، هي أنشطة قد يقوم بها الآباء أو لا يقومون بها. قد يشارك الآباء أيضًا في نشاط لمدة زمنية طويلة ولا يشاركون في هذه الطريقة الخاصة في أوقات أخرى.

الحياة اليومية للأسرة مع أطفال المدارس

الأنشطة التي لها أكبر الأثر على النجاح الأكاديمي والمستقبلي لها استثمار كبير على المدى الطويل بالنسبة لها. هذا يبدو وكأنه عمل ، ولكن معظم الآباء يرون ذلك على أنه متعة وشرف ، وليس عبئًا. تظهر الأنشطة مثل القراءة بانتظام لأطفالك ، والوقت للتحدث معهم حول يومهم الدراسي ومصالحهم ، ولأسلوب الوالدين الفعال ، تأثيرًا أكبر من الأنشطة التوضيحية ، مثل الحضور الأبوي في وظائف المدرسة أو وجود مجموعة من القواعد المنزلية وفقًا لتحليل تلوي لأبحاث مشاركة أولياء الأمور في مشروع أبحاث العائلة بجامعة هارفارد.

ما يشير إليه هذا هو أن الأبوة والأمومة الفعالة للنجاح في المدرسة تدور حول تطوير علاقة جيدة بين الوالدين والطفل والتي تربط قيمة التعليم وتوفر للطفل الموارد اللازمة لتحقيق النجاح.

كلمة من Verywell

أنت تقوم بدور خاص جدا في حياة طفلك. لديك أكبر تأثير من أي شخص على تطوره. أنت تعرف طفلك بشكل أفضل من أي شخص آخر وتتلاءم بشكل فريد لإعطاء طفلك الدعم الذي يحتاج إليه ليكون ناجحًا ، والدعوة لاحتياجاته كما تراه مناسبًا. على الرغم من أن البيئة المدرسية قد تبدو ساحقة ومعقدة في بعض الأحيان ، إلا أن المعلمين والمدارس موجودة أيضًا لمساعدة طفلك على تعلم المهارات التي يحتاجها لمستقبله.

> _{المصادر:}

> _{Henderson، Anne T.، Mapp، Karen L. A New Wave of Evidence: The Impact of School، Family، and Community Connections on Student Achievement. Rep. Austin: SEDL، 2002. Print.}

> _{"المشاركة الأبوية وإنجاز الطلاب: A Meta-Analysis - Harvard Family Research Project." Np، nd Web. 31 أغسطس 2016.}

> _{"المشاركة الأبوة والأمومة | SDSU." مركز الآباء في ولاية كاليفورنيا ، ويب الثانية. 31 أغسطس 2016.}

> _{وزارة الصحة والخدمات الإنسانية الأمريكية. مركز السيطرة على الأمراض والوقاية منها. المشاركة الأم: استراتيجيات إشراك الآباء في الصحة المدرسية. Atlanta: np، 2012. Print.}