يعرف معظم الآباء أن الخطوة الأولى في التعامل مع التنمر هي إبلاغ المدرسة بها. لكن للأسف ، لا يحصلون دائمًا على الاستجابة التي يبحثون عنها. لا يزال هناك معلمين وإداريين هناك ممن لا يتناولون أي شكاوى حول البلطجة على محمل الجد. انهم إما تجاهل هذه المسألة تماما أو أنها تقلل من شدة وتيرة القضية.
في غضون ذلك ، يدعي اختصاصيو التوعية الآخرين أنهم سيعالجون هذه القضية ، ولكنهم لن يفشلوا في التحقيق في التنمر فحسب ، ولكنهم أيضًا لا يقومون بتأديب المتنمرين في المدارس . وإذا لم يفعلوا العواقب ، فإنهم في بعض الأحيان لا يتابعون ذلك أو ينتهي بهم الأمر إلى ثني القواعد قليلاً.
يمكن أن يكون هذا النوع من الخبرة محبطًا جدًا للآباء. عندما يكون طفلهم ضحية ، فإنهم يريدون فقط أن ينتهي السلوك السيئ. وهم بحاجة إلى مساعدة المعلمين في معالجتها.
4 أسباب لماذا يتم الاستهانة بالبلطجة
في حين أن هناك العديد من الأسباب التي قد تجعل المعلم أو المسؤول يقللون من شأن شكوى البلطجة أو يتجاهلونها ، فإليك أهم أسباب عدم توفر الوقت الكافي لمعالجة المشكلة بشكل مناسب.
لوحة المعلم ممتلئة . يعلم الجميع أن المعلمين اليوم مشغولون للغاية. قد تبدو التوقعات التي يضعها المسؤولون عليها غامرة في بعض الأحيان. وبالتالي ، يكافح العديد من المعلمين لمجرد تلبية المطالب الصارمة لالتزاماتهم ومسؤولياتهم اليومية.
لذلك ، عندما تحدث حوادث التنمر ، يشعر العديد من المعلمين بأنهم لا يملكون الوقت أو الطاقة للتعامل معها. في حين أن هذه الاستجابة ليست عذرا لتجاهل التنمر ، وأنها ترسل رسالة خاطئة للطلاب ، فإنه في بعض الأحيان يكون من الأسهل للمدرسين غض الطرف عن البلطجة من التعامل مع هذه القضية.
يركز اختصاصيو التوعية فقط على الفصل الدراسي . في معظم الأوقات ، يحدث التنمر خارج إطار الفصل الدراسي. في الواقع ، يحدث التنمر عادة في مجموعة متنوعة من النقاط الساخنة المختلفة في جميع أنحاء المدرسة بما في ذلك غرفة الطعام ، والممرات ، وغرفة خلع الملابس ، في الحافلة وحتى عبر الإنترنت. ونتيجة لذلك ، ليس من غير الشائع أن يكون المعلمون غير مدركين للتنمر داخل مبانيهم ، خاصة إذا كانوا يركزون في المقام الأول على إعداد الفصل الدراسي ولا يتفاعلون مع الطلاب خارج ذلك بكثير.
ما هو أكثر من ذلك ، يعرف الفتوات أين يوجد المعلمون وغيرهم من البالغين قبل أن يستهدفوا شخصًا ما. لهذا السبب ، من غير المرجح أن يشهد البالغون البلطجة مباشرة. فقط المدرسون الذين يبذلون جهودًا متضافرة للتواصل مع الطلاب سيعرفون ما يحدث خارج جدران الفصل الدراسي.
يفتقر المعلم إلى الموارد اللازمة لمعالجة المشكلة . يرغب بعض المعلمين بالفعل في معالجة التنمر الموجود داخل المدرسة ، ولكن ليس لديهم الدعم الإداري لإنجاز الكثير. على سبيل المثال ، قد يرسل الطلاب إلى المكتب عندما يشكّون بالبلطجة فقط ليتم إعادتهم إلى الصف دون أي عواقب حقيقية على سلوكهم السيئ. والأكثر من ذلك ، أن العديد من المدارس لا تزال تفتقر إلى برامج قوية لمنع الاستئساد وتتخلف عن تنفيذ البرامج التي لا تغير المناخ المدرسي فحسب ، بل إنها تمنع أيضًا من ممارسة التنمر.
من الصعب للغاية على أحد المعلمين التعامل بفعالية مع البلطجة في المدرسة عندما لا يكون الجميع على متن السفينة مع ما يجب القيام به. لكي ينجح منع البلطجة ، يجب أن يكون هناك نهج جماعي لمعالجة المشكلة.
قد يكون للمعلم معتقدات خاطئة حول التنمر . على الرغم من الخطوات الكبيرة التي تبذل في جهود الوقاية من البلطجة ، هناك بعض المعلمين الذين ما زالوا ينظرون إلى البلطجة كطقس للمرور. فهم يشترون فكرة أن "الأطفال سيكونون أطفالًا" أو يعتقدون أن تجربة البلطجة تساعد في تشديد الأطفال. والأسوأ من ذلك أنهم ينظرون إلى التنمر على أنه نزاع أكثر منه مسألة تتعلق بالقوة والسيطرة ، حيث يقوم شخص واحد أو مجموعة من الناس بالتحكم والتعامل مع الضحية.
ونتيجة لذلك ، يحاول هؤلاء التربويون التعامل مع قضايا البلطجة بالطريقة التي سيتعاملون بها مع حل النزاعات. ولكن ، للأسف ، تفشل هذه الجهود على الدوام تقريبا. والبلطوم ليسوا مستعدين لتقديم تنازلات وغالباً ما يقومون بتخويف الضحية خلال أي نوع من جهود الوساطة. ونتيجة لذلك ، فإن الاقتراب من قضايا البلطجة كما لو كنت صراعاً ، سوف يفشل فشلاً ذريعاً في كل مرة تقريباً.
ما يمكنك القيام به عندما يتم الاستهانة بالبلطجة أو تجاهلها
في حين أنه يمكن أن يكون محبطًا للغاية عندما يتم التخلص من مخاوفك بشأن التنمر ، من المهم جدًا أن تستمر في جهودك الرامية إلى معالجة المشكلة. تأكد من أنك توثق كل ما يختبره طفلك بالإضافة إلى تواريخ وأوقات وقوع الحوادث. أيضًا ، احتفظ بسجل عن من تحدثت معه عن التنمر وكيف تخطط لمعالجة هذه المشكلة.
من المرجح أن يأخذك المسؤولون على محمل الجد عندما يمكنك تحديد تواريخ وأوقات محددة حدثت فيها التنمر. هم أيضا أكثر عرضة للاستماع عندما يمكنك أن تشير إلى ما وعد الآخرون ، وفشلوا في القيام به. فيما يلي بعض الاقتراحات الإضافية حول كيفية الحصول على البلطجة.
استمر في الكلام حتى يستمع شخص ما . إذا كان الشخص الأول الذي تحدثت إليه بشأن التخفيف يقلل من حدته أو يتجاهل شكواك ، اتبع سلسلة الأوامر واتصل بشخص جديد. استمر في تسلق السلم حتى يأخذ شخص ما شكاويك على محمل الجد. لن يضمن هذا فقط أن يتم التعامل مع البلطجة ، ولكنه أيضًا يساعد طفلك أيضًا.
في كثير من الأحيان ، لا يعتقد الأطفال الذين يتعرضون للمضايقات أن وضعهم سوف يتحسن. ولكن عندما يبدى آباؤهم القوة ويصرون على حل الوضع ، فإن هذا قد يكون مطمئنا للغاية. في الواقع ، إن إصرارك على التأكد من معالجة التنمر بشكل كافٍ هو من بين أهم الأشياء التي يمكنك القيام بها لطفلك. هذه الرغبة في الاستمرار في التحدث إلى مسؤولي المدرسة تتصل بأطفالك بأن مخاوفهم صالحة ، وأن سلامتهم مهمة بالنسبة لك ، وأنها تستحق وقتك وجهدك.
استمر في المتابعة حتى لا يتعرض طفلك للمضايقة . بمجرد أن تشعر بأن مخاوفك قد سمعت وأن المدرسة تعالج قضية البلطجة بشكل مناسب ، حدد وقتًا لمتابعة التقدم. وبعبارة أخرى ، تحقق في للتأكد من أن المدرسة فعلوا ما قالوه بالفعل. من المهم أيضًا التواصل مع طفلك بشكل منتظم للتأكد من أن البلطجة في واقع الأمر تتناقص وأنه يشعر بأمان أكبر في المدرسة.
إذا استمر طفلك في التعرض للمضايقات والإساءة ، يمكنك تحديد موعد اجتماع آخر مع المسؤول لمعالجة المشكلة. ليس سراً أن يكون لدى اختصاصيي التوعية الكثير من القضايا للتعامل معها ، وإذا لم يتم إبقاء البلطجة التي يختبرها طفلك في المقدمة ، فيمكن نسيانها. يجب أن تكون المدرسة على بينة من كل حوادث التنمر حتى يتمكنوا من تنفيذ الإجراءات التأديبية المناسبة.
تذكر أن الشفاء من البلطجة يستغرق وقتًا . في الوقت الذي أخبرك فيه طفلك عن البلطجة التي يتعامل معها ، كان على الأرجح يتعامل مع مشكلة لبعض الوقت. تذكر أن الأطفال الذين يتعرضون للمضايقات يترددون في الإبلاغ عن تجاربهم . لذلك من المحتمل جدًا أن يكون البلطجة قد أثّر بالفعل على طفلك. ابتكري عملية الشفاء من خلال تذكير طفلك بأنه استلزم الكثير من الشجاعة للتحدث عن تجاربه وأنك فخور به. يجب عليك أيضًا اتخاذ خطوات لبناء تقديره لذاته وإثارة العصف الذهني بالطرق التي يمكن من خلالها الوقوف في وجه البلطجة والدفاع عن نفسه عندما يحتاج إلى ذلك.
الهدف ليس أنك ستقوم بإصلاح الوضع بالنسبة له ؛ لكنك بدلاً من ذلك ستقوم بتمكينه من المشاركة في شفائه. أيضا ، التأكيد على أن التنمر ليس خطأه. لم يطلبها ولا حرج عليه. ومع ذلك ، يمكنه اتخاذ خطوات لتصبح هدفًا أقل احتمالًا. تحدث معه عن المجالات التي قد يرغب في تحسينها ، مثل تطوير مهارات الحزم وشحذ مهاراته الاجتماعية . المفتاح هو أن يأخذ طفلك ملكية الشفاء ويلقي جانبا أي نوع من التفكير الضحية.